ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإشراف التربوي:>الوصف

الإشراف التربوي: مفهومه ونطاقه وطبيعته وأنواعه

المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: الطواري، عدنان ناصر محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 108 - 119
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1136479
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإشراف التربوي | القيادات التربوية | التوجيه الفني | تطوير التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

748

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعرف على الإشراف التربوي مفهومه ونطاقه وطبيعته وأنواعه. شهد الإشراف التربوي في دولة الكويت أثناء مراحل تطوره العديد من التغيرات، حيث يسهم في تحسين العملية التعليمية وزيادة كفاءتها ويشرف على تنمية وتطوير مكوناتها المختلفة، وتناولت الورقة مفهوم الإشراف التربوي وسماته ووظائف عملية الإشراف التربوي، فضلا عن أهداف الإشراف وأهميته مع الوقوف على تطور مفهوم الإشراف التربوي والمراحل التي مر بها وهي، مرحلة (التفتيش، التوجيه الفني، الإشراف كعملية علمية وشاملة وديمقراطية)، وتطرقت إلى أنواع الإشراف والتي تضمنت الإشراف (التشاركي، العيادي أو الكلينيكي، التصحيحي، الوقائي، البنائي، التنموي أو التطويري، الإبداعي، الدافعي)، مع التركيز على النماذج الإشرافية الحديثة ومنها الإشراف عن بعد والإلكتروني، وأدوار المشرف التربوي التي اشتملت على (النمو المهني للمعلم، التلاميذ، المنهج الدراسي)، ومهاراته وهي المهارة (الذاتية، الفنية، الإنسانية، الذهنية)، والقدرات المهنية للمشرف التربوي وأساليب الإشراف التربوي (الزيارة الصفية، المداولات الإشرافية، الدروس التطبيقية، اللقاءات التربوية، النشرات التوجيهية، البحوث التربوية) إلى جانب تحديات الإشراف وتنقسم إلى تحديات من داخل النظام التربوي والتعليمي وخارجه، واختتمت الورقة بالإشارة إلى الأدوار الجديدة المنتظرة للإشراف التربوي والتي تتم من خلال تهيئة الميدان التربوي للإيمان بحتمية التغيير الإيجابي قاعدة للتطوير والاستجابة المتفاعلة معه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2314-8705

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.