ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام تقنية الفيديو التع...>الوصف

أثر استخدام تقنية الفيديو التعليمي والملصقات الجدارية في تعلم الأداء الفني ومستوي الإنجاز بدفع الثقل

المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: رجا، محب حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Raja, Moheb Hamed
مؤلفين آخرين: جبر، محمد سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: إبريل
الصفحات: 1 - 7
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1136529
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الفيديوهات التعليمية | الملصقات الجدارية | الأداء الفني | الإنجازات الرياضية | التقنيات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة عن أثر استخدام تقنية الفيديو التعليمي والملصقات الجدارية في تعلم الأداء الفني ومستوى الإنجاز بدفع الثقل. اعتمدت الورقة على المنهج التجريبي بأسلوب المجموعات المتكافئة التجريبية. وتمثلت الأدوات المستخدمة في (ساعة توقيت نوع casio، كاميرا تصوير فيديو نوع سوني للتصوير، جهاز العرض، جهاز لاب توب acer، بورك، حاسبة يدوية سوني، سيار كهربائي بطول 5 سم، كاسيت فيديو صغير 8 ملم، صافرة، كرات طبية وزن 1-2 كغم، شريط قياس، ثقل زنة 5 كغم). وتم تطبيقها على عينة قوامها (36) طالب من طلاب المرحلة الدراسية الأولي في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة سامراء للعام الدراسي (2016 م-2017 م)، منقسمين إلى مجموعتين تجريبيتين بالتساوي كل مجموعة (18) طالب. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق معنوية بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبيتين في تعلم الأداء الفني ومستوي الإنجاز بدفع الثقل ولصالح الاختبار البعدي. واختتمت بالتوصية على ضرورة الاهتمام بإنشاء وتصميم المختبرات العلمية والتي تشمل كل التقنيات التعليمية المختلفة بكليات التربية الرياضية لاستخدامها في إعداد الطالب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2314-8705

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.