معوقات تعليم الرياضيات لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمات والمشرفين التربويين في محافظة الكرك واقتراح برنامج تعليمي قائم على النظرية البنائية للتغلب عليها
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles of Teaching and Learning Mathematics for the First Three Graders from Teachers and Supervisors Point of Views and Proposing an Instructional Program based on Constructivism theory to Overcome these Obstacles |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | اللصاصمة، أحلام سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Lasasmeh, Ahlam Salem |
| مؤلفين آخرين: | الشرع، إبراهيم أحمد حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 201 |
| رقم MD: | 1136779 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
161
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي معوقات تعليم الرياضيات من وجهة نظر المعلمات والمشرفين التربويين، ولتحقيق غرض الدراسة طورت استبانة مكونة من (75) فقرة، وطبقت على (160) معلمة، و(18) مشرفا تربويا، وأجريت مقابلات شبه مقننة مع عينة مختارة من (6) معلمات، و(4) مشرفين. أظهرت نتائج الدراسة أن المعلمات يرين أن المعوقات المرتبطة بالطالب جاءت في الترتيب الأول، وأن أقل معوقات تعليم الرياضيات كانت مرتبطة بالمنهاج. بينما اتفاق المشرفون التربويون أن أكثر معوقات الرياضيات مرتبطة بالطالب، وأن الأسرة قلما تشكل معوقا لتعليم الرياضيات حيث جاءت في الترتيب الأخير. وتم اقتراح نموذج تعليمي يستند إلى النظرية البنائية؛ مكون من: ست مراحل يبدأ بتحديد أسس البرنامج، وثم الأهداف، وبيان محتواه، وتوضيح استراتيجيات التدريس، واستراتيجيات التقويم، وتصديق البرنامج من متخصصين في أساليب الرياضيات. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات، أهمها: عقد الدورات التدريبية قبل وأثناء الخدمة للمعلمين، وتوفير الأبنية المدرسية الملائمة، وتضمين الكتاب الأنشطة التي تنمي التفكير، وتجذب الانتباه. |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات تعلم تعليم الرياضيات لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمات والمشرفين التربويين
بواسطة: اللصاصمة، أحلام عبدالكريم منشور: (2019) -
الأخطاء الإملائية الشائعة لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمات والمشرفين التربويين في محافظة الكرك
بواسطة: اللصاصمة، أحلام سالم منشور: (2021) -
أسباب تدني التحصيل الدراسي في الرياضيات لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في مدينة بنغازي - ليبيا
بواسطة: محمد، فاطمة نصر علي منشور: (2023) -
تقويم كتاب الرياضيات المطور للصف الأول الأساسي في محافظة الكرك من وجهة نظر المعلمات والمشرفين التربويين
بواسطة: الهويمل، خولة سلمان مسلم منشور: (2021) -
درجة تطبيق معلمات الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى لمهارات تدريس القراءة الأساسية لمبادرة (RAMP) من وجهة نظر المشرفين التربويين في الأردن
بواسطة: الجعافرة، عبدالسلام يوسف فالح منشور: (2020)
