ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تمارين الترجمة في تكوين كفاءات...>الوصف

تمارين الترجمة في تكوين كفاءات المترجم

العنوان المترجم: Translation Exercises for Forming Translator Competencies
المصدر: مجلة في الترجمة
الناشر: جامعة باجي مختار عنابة - كلية الأداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الترجمة وتعليمية اللغات - قسم الترجمة
المؤلف الرئيسي: رميشي، سلوى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 60 - 72
DOI: 10.52360/1717-005-001-004
ISSN: 2353-0073
رقم MD: 1137033
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الترجمة اللغوية | الكفاءة التعليمية | تعليم الترجمة
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمارين الترجمة | كفاءة الترجمة | الكفاءة اللغوية | الكفاءة المعرفية | التعليمية | تكوين المترجم | Translation Competence | Language Competence | Cognitive Competence | Translation Activities | Translator Training
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إبراز دور تمارين الترجمة في تدريب الطلبة وتكوينهم من أجل ترقية التحصيل والاكتساب بتلقينهم الاستراتيجيات والتقنيات والمهارات اللازمة لإنجاز ترجمات احترافية. إن الإشكالية التي تنطلق منها هذه الدراسة تستند إلى فرضية أن كفاءة الترجمة هي نتاج تدريب وصقل للمهارات التي تشكل مفاتيح بحاح المترجم في العالم المهني. ومن هذا المنطلق سنحاول الإجابة عن التساؤلات التالية: كيف تساهم تمارين الترجمة في تعليمية الترجمة؟ كيف يتم وضع تمارين الترجمة؟ ما هي الوسائل التي يمكن تسخيرها في هذه التمارين لصنع كفاءة ترجمة تواكب متطلبات سوق العمل؟

The translation competence surpasses pure language competence as it involves cognitive competence that enables the translator to produce a target language text for a source language text according to equivalence requirements. The aim of this paper is to present the fundamental role of translation activities in the process of translation competence acquisition throughout the translator training. The first part is devoted to the concept of «translation competence» under which an overview of research on translation competence and its acquisition is detailed. It subsequently deals with the translation activity types and the objectives related to each of them. The paper also provides examples of how to design translation activities for the translator training curricula that centre on the translation competence development and establish guidelines to meet students’ needs and match the requirements of the labour market.
ISSN: 2353-0073

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.