ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Functions and Reasons for Code...>الوصف

Functions and Reasons for Code Switching to Arabic in EFL Classes: A Case Study of ENSC Students

المصدر: مجلة في الترجمة
الناشر: جامعة باجي مختار عنابة - كلية الأداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الترجمة وتعليمية اللغات - قسم الترجمة
المؤلف الرئيسي: Kelkoula, Nachoua (Author)
مؤلفين آخرين: Djailed, Farida (Co-Author)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 213 - 223
DOI: 10.52360/1717-005-001-010
ISSN: 2353-0073
رقم MD: 1137081
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التحويل البرمجي | اللغة العربية | اللغة الإنجليزية | تحويل الشفرات
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحويل الشفرة | وظائف تحويل الشفرة | أسباب تحويل الشفرة | Code-Switching | EFL Classes | ENSC Students | Functions for Code-Switching | Reasons for Code Switching
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن تحويل الشفرات هي ظاهرة هامسة تنتج من اللغات التي تتفاعل وتتماشي فيما بينها بشكل وهادف. بصفة عامة يعاد تحويل الشفرة إلى الاستخدام البديل لأكثر من لغتين من قبل المتحدثين في الخطاب وهو يتعلق فقط بالمجتمعات الثنائية اللغة والمتعددة اللغات ولا شك في أن ظاهرة تحويل الشفرات قد جدبت انتباه العديد من الكتاب واللغويين والباحثين في هدا المجال. ففي الواقع أجريت دراسات عديدة للفحص والتدقيق في حدوث هده الظاهرة وأسبابها ووظائفها. تهدف هده الورقة البحثية إلى البحث والتمحيص في مبادئ وأسباب اللجوء إلى اللغة العربية في أقسام تعليم اللغة الإنجليزية كما يراها الطلاب. ويستند تحليل المعطيات على دمج للوظائف الستة لتحويل الشفرة "لابل" و "مويسكن" (2006) والأسباب العشرة لتحويل الشفرة لمالك (1994). تم إجراء الدراسة في قسم اللغة الإنجليزية بالمدرسة العليا للأساتذة في قسنطينة ويشمل 50 طالبا متحدثا آخذو بشكل عشوائي من السنوات الأولى الثانية الثالثة الرابعة والخامسة. أظهرت نتائج هده الدراسة أن تحويل الشفرة يحدث في صفوف تعليم اللغة الإنجليزية بشكل أساسي لخدمة الوظائف المرجعية والتعبيرية والتوجيهية.

Code switching is a whispered phenomenon that results from languages in contact and in which the juxtaposition of these languages is intentional and purposeful. Generally speaking, code switching refers to the alternate use of more than two languages by speakers in a discourse, and it concerns only bilingual and multilingual societies. The phenomenon of code switching has, undoubtedly, attracted the attention of many writers, linguists and researchers in the field. Various studies have been made to investigate and scrutinize the occurrence, the reasons and the functions of code switching. This work aims at scrutinizing the reasons for code switching to Arabic in EFL classes as perceived by students. The data analysis is essentially based on Appel and Muysken 's (2006) six functions of code switching and Malik 's (1994) ten reasons for code-switching. The study is conducted at ENSC (école normal supérieure) in Constantine. Findings have shown that code switching occurs in EFL classes mainly to serve referential, expressive, directive and poetic functions.
ISSN: 2353-0073

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.