ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي مقترح مستند للتف...>الوصف

برنامج تدريبي مقترح مستند للتفكير الناقد وأثره في تنمية مهارات تعزيز الأمن الفكري ومحاربة التطرف لدى معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المالكي، عدنان بن بخيت بن عطية الحربي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع100
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 87 - 122
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1137832
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | معلمو التربية الإسلامية | مكافحة التطرف | الأمن الفكري | التفكير الناقد | البرامج التدريبية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

145

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن برنامج تدريبي مقترح مستند للتفكير الناقد وأثره في تنمية مهارات تعزيز الأمن الفكري ومحاربة التطرف لدي معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية. واستخدم البحث المنهج التجريبي والتصميم شبه التجريبي. وتمثلت أداتها في البرنامج التدريبي المقترح، وقائمة مهارات تعزيز الأمن الفكري، وقائمة مهارات محاربة التطرف والتي تم تطبيقها على عينة من معلمي التربية الإسلامية العاملين بالمدارس الثانوية التابعة للمكاتب الداخلية لإدارة التعليم بمحافظة الطائف والبالغ عددهم (30) معلم. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي درجات المعلمين في التطبيقين القبلي والعبدي لاختبار مهارات تعزيز الأمن الفكري (كدرجة إجمالية وكأبعاد فرعية: البعد الديني، والبعد الثقافي والاجتماعي، والبعد الفكري، والبعد السياسي)، وجاءت الفروق لصالح التطبيق البعدي. وأوصي البحث بضرورة أن تكون برامج التفكير الناقد ذات طابع جماعي وتعاوني لما ثبت في البحث الحالي من أن هذه النوعية من البرامج توفر البيئة والفرص التدريبية المواتية لتنمية مثل هذه المهارات، وأن تتضمن أدلة معلمي التربية الإسلامية أمثلة عديدة على تحضير الدروس التي تركز على تعزيز الأمن الفكري ومحاربة التطرف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.