ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام التعليم الإلكتر...>الوصف

فاعلية استخدام التعليم الإلكتروني في تنمية الأداء المهاري لطلاب كلية التربية بجامعة طبرق في ظل انتشار فيروس كورونا Covid-19

المصدر: مجلة دلالات
الناشر: جامعة طبرق
المؤلف الرئيسي: محمد، نجلاء الناجي عبدالعاطي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 226 - 244
رقم MD: 1137924
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | الطلبة المعلمين | الأداء المهاري | التعليم الإلكتروني | المنصات التعليمية | فيروس كورونا (كوفيد-19) | كلية التربية | جامعة طبرق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | فيروس كورونا | جامعة طبرق | E-Learning | Corona Virus | Tubruk University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The aim of current research is identify the effectiveness of using e learning in developing the skills performance of computer students at the Faculty of Education, University of Tobruk in light of the spread of the Corona virus, Covid- 19. who are studying the computer principles and applications, and the study sample consisted of all 17 students studying the computer principles and applications, the researcher used a one-group pretest–posttest design, which depends on applying the search tool prior to application, then conducting experimental treatment which is the use of e learning, which is to use the educational platform (class room), then the post application of the tool, the results of the study indicated that there is a statistically significant difference at the level of (0.05) between the average scores of the students in the experimental group in the pre and post application of the note card in favor of the post application.

يهدف البحث إلى معرفة فاعلية التعليم الالكتروني في تنمية الأداء المهارى لطلاب كلية التربية في جامعة طبرق في ظل انتشار فيروس كورونا لاسيما وهم يدرسون مقرر مبادئ الحاسوب، وتكونت عينة الدراسة من 17 طالبا وطالبة، واستخدمت الباحثة تصميم المجموعة الواحدة Group Pre-test Pos-tes Design الذي يعتمد تطبيق أداة البحث تطبيقا قبليا، ثم إجراء المعالجة التجريبية وهي استخدام التعليم الالكتروني والذي يتمثل في استخدام المنصة التعليمية Easy Class للتمكن من تخزين المحاضرات على شبكة الإنترنت وبثها من خلاله، ثم تطبيق أداة البحث بعديا، ولقد توصلت نتائج الدراسة إلى أنه يوجد فرق دال إحصائي عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات الطلاب بالمجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.