ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مستشار التوجيه والإرشاد ال...>الوصف

دور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي في تحسين التحصيل الدراسي: دراسة ميدانية بثانوية مصطفى بن بوالعبد الشريعة ولاية تبسة

العنوان المترجم: The Role of The School Guidance and Counseling Advisor in Improving Academic Achievement: A Field Study at Mostafa Ben Boualabed Sharia Secondary School, Tebessa Province
المصدر: مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي: بورزق، نوار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bourezg, Nouar
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 123 - 135
ISSN: 2543-3938
رقم MD: 1138463
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | التوجيه التربوي | التحصيل العلمي | المؤسسات التعليمية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي | التحصيل الدراسي | نشاط الإعلام
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف التعرف على دور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي في تحسين التحصيل الدراسي جاءت هذه الدراسة الميدانية، والتي أجريت بثانوية مصطفي بن بو العيد بالشريعة، وتم انتهاج أسلوب المسح الاجتماعي بالعينة، وقد شملت الدراسة عينة قوامها تلميذا. وتم توزيع استمارة استبيان مكونة من سؤال. وبعد جمع البيانات وتحليلها تم التوصل إلى النتائج التالية: -نشاط الإعلام يساعد التلميذ على اختيار التوجيه الذي يناسبه، مما يساعده على اندماجه مع دراسته. -ما زال نشاط الإرشاد المدرسي غير فاعل من طرف مستشاري التوجيه لعدة عوامل. -أهمية تحقيق الرغبة في عملية التوجيه، وهي المجهود الذي يستند إلى الأنشطة السابقة. وبشكل عام فإن مستشار التوجيه يساعد التلاميذ على تحسين نتائجهم المدرسية من خلال الأنشطة التي يقوم بها.

The research aims to identify the role of the school guidance and counseling advisor in improving academic achievement. This field study was conducted at Mustafa Bin Bu Al-Eid High School in Sharia, and the method of the social survey in the sample was adopted. The study included a sample of students. A questionnaire consisting of a question was distributed. After collecting and analyzing the data, the following results were obtained: • The information activity helps the student choose the direction that suits him, which helps him integrate with his studies. • The school counseling activity is still ineffective on the part of the guidance counselors for several factors. • The importance of achieving the desire in the guidance process is the effort based on previous activities. • In general, the guidance counselor helps the students improve their school results through the activities he performs. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc
ISSN: 2543-3938

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.