ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تقويمية لاستخدامات تحليل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دراسة تقويمية لاستخدامات تحليل التباين أحادي الاتجاه واختبار "ت" في الدراسات النفسية والتربوية في ضوء حجم العينة وقوة الاختبار وحجم التأثير

العنوان بلغة أخرى: An Evaluation Study of the Uses of One-Way ANOVA and "T-Test" in Psychological and Educational Studies in Light of Sample Size, Test Power and Effect Size
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: رشوان، ربيع عبده أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rashwan, Rabie Abdo Ahmed
المجلد/العدد: مج21, ع4
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 115 - 148
DOI: 10.12785/jeps/210404
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 1139333
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النس التربوي | البحوث التربوية | الاختبارات والمقاييس التربوية | الإحصاء الاستدلالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإحصاء الاستدلالي | اختبار "ت" | تحليل التباين | مستوى الدلالة | حجم التأثير | قوة الاختبار | حجم العينة | Inferential Statistics | "T" Test | ANOVA | Signifcance Level | Effect Size | Test Power | Sample Size
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

118

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى لتعرف على واقع استخدام اختبار "ت" واختبار تحليل التباين أحادي الاتجاه وذلك في ضوء مفاهيم قوة الاختبار وحجم التأثير وفقا لحجم العينة، وتم تحليل عينة من البحوث التي تم نشرها في مجلة البحوث التربوية والنفسية التي تصدر عن جامعة البحرين في الفترة من 2008 إلى 2018 والتي تم فيها استخدام اختبار "ت" واختبار تحليل التباين أحادي الاتجاه بلغ قوامها 94 بحثا، وتوصل البحث عن بعض نتائجه إلى أن قوة الاختبار الإحصائي تزداد بزيادة حجم العينة بينما لا يختلف حجم التأثير باختلاف حجم العينة، وأن نسبة كبيرة من البحوث المنشورة كانت حجوم التأثير فيها ضعيفة وضعيفة جدا، وأن نسبة الخطأ من النوع الأول في هذه البحوث تقريبا21.4% بينما نسبة الخطأ من النوع الثاني فيها تقريبا 21.7%، وتم تقديم مجموعة التوصيات والمقترحات في ضوء نتائج البحث.

The aim of the current research is to get acquainted with the reality of using the “T” test and the one-Way ANOVA test as inferential parametric statistical tests considering the concepts of test power and the effect size of according to the sample size. The sample of research published in the Journal of Psychological and Educational Research issued by the Bahrain University in the period from 2008 to 2018, in which the “T” test and the one-way ANOVA were used, which reached 94 research. The research concluded in some of its results that the power of the statistical test increases with the increase of the sample size, while the effect size does not differ according to the sample size, and that the effect sizes were weak and very weak, and the rate of the first type error in this research was approximately 21.4%, while the rate of the second type error contained approximately 21.7%.
ISSN: 1726-3670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.