اللغة العربية ومناهجها في مرحلة التعليم الأساسي: دراسة تحليلية لآراء عينة من معلمي اللغة العربية
| المصدر: | مجلة ابن منظور لعلوم اللغة العربية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الليبية لعلوم اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | الدرسي، راف الله بوشعراية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بوغزالة، سالمة عطية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 326 - 343 |
| ISSN: |
2709-6181 |
| رقم MD: | 1139347 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتجاهات | المنهج | اللغة العربية | المعلمين | Attitude | Curriculum | Arabic Language | Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| LEADER | 02817nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1882424 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 545189 |a الدرسي، راف الله بوشعراية |e مؤلف | ||
| 245 | |a اللغة العربية ومناهجها في مرحلة التعليم الأساسي: |b دراسة تحليلية لآراء عينة من معلمي اللغة العربية | ||
| 260 | |b الجمعية الليبية لعلوم اللغة العربية |c 2020 |g إبريل |m 1441 | ||
| 300 | |a 326 - 343 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو منهج اللغة العربية ومكوناته، وكذلك الكشف عن الفروق في الاتجاهات تبعا لمتغيرات سنوات الخبرة والمرحلة الدراسية (ابتدائي - إعدادي)، وتكونت عينة الدراسة من (50) معلم، ولجمع بيانات الدراسة تم استخدام مقياس الاتجاهات نحو المنهج إعداد عبد الله لبوز (2010)، وتوصلت الدراسة إلى أن اتجاهات المعلمين كانت سلبية نحو منهج اللغة العربية بمكوناته (الأهداف، المحتوى، طرق التدريس، التقويم) بمرحلة التعليم الأساسي، كما أوضحت أنه لا توجد فروق ذات دلالة في الاتجاهات تبعا لكل من سنوات الخبرة والمرحلة الدراسية (ابتدائي، إعدادي) | ||
| 520 | |b The study aims at investigating the attitude toward the Arabic language' curriculum، also it was aim to explore the differ in attitude according experiences and educational level ، the sample consisted of (50) teachers، to collected the data the attitude toward curriculum scale was used in this study، the results reveal that the attitude of teachers toward the curriculum was negative. However، the finding did not find different in attitude according experiences and educational level. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a معلمو اللغة العربية |a المناهج الدراسية |a التعليم الأساسي | ||
| 692 | |a الاتجاهات |a المنهج |a اللغة العربية |a المعلمين |b Attitude |b Curriculum |b Arabic Language |b Teachers | ||
| 700 | |a بوغزالة، سالمة عطية |e م. مشارك |9 611362 | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 015 |e Eben Mandor |f Mağallaẗ Ibn Manẓūr |l 003 |m ع3 |o 2113 |s مجلة ابن منظور لعلوم اللغة العربية |v 000 |x 2709-6181 | ||
| 856 | |u 2113-000-003-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1139347 |d 1139347 | ||
عناصر مشابهة
-
الصعوبات التي تواجه عمل الأخصائي النفسي في مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظره
بواسطة: الدرسي، راف الله بوشعراية منشور: (2019) -
واقع تدريس اللغة العربية في الجامعات الأفغانية: دراسة تحليلية عن أهدافها ومناهجها
بواسطة: غفوري، شريف الله منشور: (2021) -
تعليم اللغة العربية في إيران دراسة نقدية في أهدافها ومناهجها
بواسطة: أحمدي، محمد نبي منشور: (2012) -
تقييم منهاج اللغة العربية المحوسب للصف الرابع الأساسي المطبق في المدارس الاستكشافية في مدينة عمان من وجهة نظر معلمي اللغة العربية
بواسطة: السبايبة، ربحى خليل أحمد حمدان منشور: (2006) -
متطلبات تدريس الاستماع في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من وجهه نظر معلمي اللغة العربية
بواسطة: إسماعيل، يمام هيثم منشور: (2023)
