| LEADER |
03558nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1882472 |
| 024 |
|
|
|3 10.12785/jeps/210407
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a إسماعيل، علي صالح جروان
|g Ismail, Ali Saleh Jarwan
|e مؤلف
|9 73362
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية العلاقة الإشرافية من وجهة نظر المرشدين المتدربين في جامعة اليرموك
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Supervisory Relationship from the Perspective of Counselor Trainees at Yarmouk University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 223 - 245
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة فاعلية العلاقة الإشرافية من وجهة نظر المرشدين المتدربين في جامعة اليرموك، ومعرفة الفروق في درجة الفاعلية تبعا لمتغيري الجنس والتحصيل الأكاديمي. بلغ عدد أفراد عينة الدراسة الحالية (122) طالبا وطالبة. طبق عليهم مقياس العلاقة الإشرافية الذي أعده بالومووبینارت وكوبر (2010)، بعد التحقق من خصائصه السيكومترية في البيئة الأردنية. أظهرت نتائج الدراسة فاعلية مرتفعة للعلاقة الإشرافية من وجهة نظر المرشدين المتدربين، وبلغت الدرجة الكلية لمقياس فاعلية العلاقة الإشرافية (5.15)، وهي درجة مرتفعة. وأشارت النتائج إلى عدم وجود أثر دال إحصائيا في درجة فاعلية العلاقة الإشرافية من وجهة نظر المرشدين المتدربين تعزي لمتغيري الجنس والتحصيل الأكاديمي.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed primarily to identify the degree of effectiveness of the supervisory relationship from the perspective of supervised counselor trainees at Yarmouk University. Concisely, the main goal was to reveal the degree of effectiveness due to two variables: sex and academic achievement. The sample of the study consisted of 122 students enrolled at the university. In order to do just this, Palomo, Beinart, & Cooper’s (2010) Scale were used after properly verifying its psychometric properties. The results of the study showed two main findings. First, the degree of effectiveness of the supervisory relationship as perceived by the counselor trainees turned to be high; second, there were no statistically significant differences that could be credited to the variables of the study.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a علم النفس التربوي
|a الإرشاد النفسي
|a جامعة اليرموك
|
| 692 |
|
|
|a فاعلية
|a العلاقة الإشرافية
|a المرشدين المتدربين
|b Effectiveness
|b Supervisory Relationship
|b Counselor Trainees
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج21, ع4
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 021
|x 1726-3670
|
| 700 |
|
|
|a المومني، فواز أيوب حمدان
|g Al-Momani, Fawwaz Ayoub
|e م. مشارك
|9 173026
|
| 856 |
|
|
|u 0040-021-004-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1139363
|d 1139363
|
