| LEADER |
03258nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1882668 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2020.244239
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو زيد، سعاد محمد عمر
|g Abu Zaid, Suad M.
|e مؤلف
|9 643818
|
| 245 |
|
|
|a مصادر الضغط النفسي لدي المعاقات عقليا القابلات للتعلم بالمرحلة المتوسطة في المدينة المنورة من وجهة نظر التلميذات والمعلمات:
|b دراسة مقارنة
|
| 246 |
|
|
|a Sources of Psychological Stress among Mentally Handicapped Midwives for Learning in Intermediate Stage in Al-Madinah Al-Munawwarah from the Point of View of Female Students and Teachers:
|b A Comparative Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 40
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف الضغوط النفسية والنظريات المفسرة لها، وتحديد أهم مصادر الضغوط النفسية لدى المعاقات عقليا القابلات للتعلم، وتعرف واقع الضغوط النفسية من وجهة نظرهن مقارنة بمعلماتهن، وتقديم بعض المقترحات لمساعدة المعاقات عقليا القابلات للتعلم على تجاوز الضغوط النفسية الواقعة عليهن. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. ومن أهم نتائج الدراسة: أن نسبة كبيرة من التلميذات المعاقات عقليا القابلات للتعلم عينة الدراسة تعاني من شيوع الضغوط النفسية، وأن التلميذات أكثر تقديرا للضغوط النفسية الواقعة عليهن من المعلمات.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to know the psychological pressures and the theories explained to them, and to identify the most important sources of psychological pressure among mentally handicapped women who are capable of learning, and to know the reality of psychological pressure from their point of view compared to their teachers, and to offer some proposals to help mentally handicapped women who are able to learn to overcome the psychological pressures on them. The study used the descriptive method. Among the most important results of the study: that a large percentage of students with mental disabilities who are capable of learning, the study sample suffers from the prevalence of psychological stress, and that female students are more appreciative of the psychological pressures on them than the teachers.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a التعليم الأساسي
|a علم النفس التربوي
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a التحصيل الدراسي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 047
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج28, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 028
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-028-003-047.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_244239.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1139558
|d 1139558
|
