ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي مقترح لتنمية بعض...>مارك

برنامج تدريبي مقترح لتنمية بعض المفاهيم والمهارات الموسيقية لدى معلمات رياض الأطفال غير المتخصصات

المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: غبيش، ناصر فؤاد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghubaish, Nasser Fouad Ali
مؤلفين آخرين: عبدالخالق، أحمد سعيد (م. مشارك) , عياط، دعاء جمال محمد (م. مشارك) , الهجان، حسن محمود حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع13, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 244 - 266
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1140171
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | معلمات الروضة | المعلمات غير المتخصصات | المفاهيم الموسيقية | المهارات الموسيقية | البرامج التدريبية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03952nam a22002417a 4500
001 1883269
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a غبيش، ناصر فؤاد علي  |g Ghubaish, Nasser Fouad Ali  |e مؤلف  |9 285427 
245 |a برنامج تدريبي مقترح لتنمية بعض المفاهيم والمهارات الموسيقية لدى معلمات رياض الأطفال غير المتخصصات 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة  |c 2019 
300 |a 244 - 266 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدف البحث إلى تصميم برنامج تدريبي مقترح لتنمية بعض المفاهيم والمهارات الموسيقية لدى معلمات رياض الأطفال غير المتخصصات. قدم البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم البرنامج، المفاهيم، المفاهيم الموسيقية، المهارة، المهارات الموسيقية، معلمات رياض الأطفال غير المتخصصات، كما اعتمد البحث على المنهج التجريبي، وبلغ حجم العينة (15) معلمة غير متخصصة من الروضات والجمعيات الأهلية من الحاصلات على مؤهلات عليا غير متخصصة في رياض الأطفال، وطبق عليهم استطلاع رأى لمعلمات رياض الأطفال غير المتخصصات، استبيان للسادة المتخصصين لتحديد المفاهيم والمهارات الموسيقية اللازمة لمعلمات رياض الأطفال غير المتخصصات، اختبار تحصيلي قبلي وبعدي لقياس خلفية معلمات رياض الأطفال غير المتخصصات عن المفاهيم والمهارات الموسيقية، بطاقة ملاحظة لقياس الآداء القبلي والبعدي، برنامج لتنمية بعض المفاهيم والمهارات الموسيقية لمعلمات رياض الأطفال غير المتخصصات، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياس القبلي والبعدي للعينة على الشقين الإجرائي والمهارى للاختبار في المفاهيم والمهارات الموسيقية لصالح القياس البعدي مما يشير إلى وجود تأثير قوي للبرنامج المقترح في اكتساب المفاهيم والمهارات الموسيقية، واختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها دعوة القائمين على تدريب معلمات رياض الأطفال غير المتخصصات بالاستعانة بالبرنامج المقترح لما له من قدرة على تنمية بعض المفاهيم والمهارات الموسيقية لديهن. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a رياض الأطفال  |a معلمات الروضة  |a المعلمات غير المتخصصات  |a المفاهيم الموسيقية  |a المهارات الموسيقية  |a البرامج التدريبية 
700 |9 599648  |a عبدالخالق، أحمد سعيد  |e م. مشارك 
700 |9 611794  |a عياط، دعاء جمال محمد  |e م. مشارك 
700 |a الهجان، حسن محمود حسن  |g Al Hajjan, Hassan Mahmoud Hassan  |e م. مشارك  |9 178014 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e Journal of Education & Child Culture  |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl  |l 001  |m ع13, ج1  |o 2036  |s مجلة التربية وثقافة الطفل  |v 013  |x 2537-0251 
856 |u 2036-013-001-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1140171  |d 1140171 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.