ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على التقييم...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على التقييم الدينامي في تنمية المرونة العقلية لدى أطفال الروضة المعاقين سمعيا

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Dynamic Assessment in Developing Mental Flexibility of Children with Hearing Impairments in Kindergarten
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: سيد، أسماء محمد عيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، هبة زيدان سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع111
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 73 - 122
DOI: 10.21608/EJCJ.2021.164126
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1140190
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدراسات النفسية | التقييم الدينامي | المرونة العقلية | أطفال الروضة | الأطفال المعاقين سمعيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقييم الدينامي | المرونة العقلية | أطفال الروضة المعاقين سمعيا | Dynamic Assessment | Mental Flexibility | Children with Hearing Impairments in Kindergarten
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على التقييم الدينامي في تنمية المرونة العقلية لدى أطفال الروضة المعاقين سمعيا، وتكونت مجموعة البحث من (١٠) أطفال معاقين سمعيا بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بمدينة الخارجة، وقامت الباحثتان بتصميم أدوات البحث والتي تمثلت في برنامج قائم على التقييم الدينامي، ومقياس المرونة المعرفية المصور لأطفال الروضة المعاقين سمعيا، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال الروضة المعاقين سمعيا في كل من المرونة التكيفية والمرونة التلقائية قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح التطبيق البعدي، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال الروضة المعاقين سمعيا في القياس البعدي والقياس التتبعى.

The present study aimed at revealing the effectiveness of a Program Based on dynamic assessment to develop mental flexibility of kindergarten children with hearing impairment. The study sample consisted of (10) hearing-impaired children at the Hope School for the Deaf and Hard of Hearing in Kharga city. The researchers designed research tools which are a program based on dynamic assessment and mental flexibility scale for kindergarten children with hearing impairments. The study has found significant differences between the average grades of kindergarten children with hearing impairments in both adaptive and spontaneous flexibility before and after applying the program in favor of the post application. The study has also found no statistically significant differences between the average grades of kindergarten children with hearing impairments in post and follow-up measurement.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.