العلاقة بين التراحم بالذات والقلق لدى معلمات رياض الأطفال
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | صديق، رحاب محمود محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Seddik, Rehab Mahmoud |
| المجلد/العدد: | ع13, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 722 - 729 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1140379 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02588nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1883427 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 252649 |a صديق، رحاب محمود محمد |g Seddik, Rehab Mahmoud |e مؤلف | ||
| 245 | |a العلاقة بين التراحم بالذات والقلق لدى معلمات رياض الأطفال | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2019 | ||
| 300 | |a 722 - 729 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين التراحم بالذات والقلق لدى معلمات رياض الأطفال. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن التراحم بالذات، واللطف بالذات، والإنسانية المشتركة، واليقظة العقلية، والقلق، ومعلمات رياض الأطفال. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. تكونت عينة البحث من معلمات رياض الأطفال من الروضات التجريبية التابعة لوزارة التربية والتعليم بمحافظة الإسكندرية. تمثلت أدوات البحث في مقياس القلق لدى معلمات رياض الأطفال، ومقياس التراحم. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود علاقة ارتباطية بين التراحم بالذات والقلق لدى معلمات رياض الأطفال، ووجود فروق دالة إحصائية في التراحم بالذات لدى معلمات رياض الأطفال وفقًا (السن، والمؤهل الدراسي، والحالة الاجتماعية، وسنوات الخبرة). أوصى البحث بتوفير المناخ المشجع لتدعيم الخبرات الإيجابية لدى المعلمات ومحاولة حل مشكلات المعلمات أولا بأول مما يساعد على خفض حدة القلق لديهن. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a معلمات الروضة |a القلق |a الصحة النفسية |a التراحم بالذات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 017 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 002 |m ع13, ج2 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 013 |x 2537-0251 | ||
| 856 | |u 2036-013-002-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1140379 |d 1140379 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين أصالة الشخصية والازدهار النفسي والتراحم الذاتي لدى معلمات رياض الأطفال بإدارة تعليم جازان
بواسطة: قحل، العنود بنت يحي موسى منشور: (2022) -
التراحم الذاتي والدعم النفسي كمتغيرات وسيطة في العلاقة بين ضغوط التوقعات الأكاديمية والرفاهية العقلية لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: طاحون، رحاب سمير منشور: (2020) -
فاعلية برنامج إرشادي لتحسين مستوي التراحم الذاتي لدي عينة من المراهقات اللاتي يعانين من الكمالية العصابية
بواسطة: السيد، هدى جمال محمد محمد منشور: (2019) -
القيمة التنبؤية للتراحم الذاتي في الاستقرار الزواجي لدى المعلمين والمعلمات
بواسطة: الزهراني، خالد بن علي معيض منشور: (2023) -
النموذج البنائي للعلاقات السببية بين التمعن والتنظيم الانفعالي والتراحم بالذات لدى طلاب الجامعة
بواسطة: علام، سحر فاروق منشور: (2016)
