ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على الأنشطة...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتكاملة لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طفل الروضة

المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عرابي، أميرة ممدوح محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حبشي، نجدي ونيس (مشرف), عبدالجواد، وفاء رشاد راوي (مشرف)
المجلد/العدد: ع14, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 205 - 231
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1140453
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | أطفال الروضة | الأنشطة المتكاملة | مهارات ما وراء المعرفة | مدينة ديرمواس | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة المتكاملة | مهارات ما وراء المعرفة | Integrated Activities | Beyond Knowledge | Metacognition Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتكاملة لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طفل الروضة، وتكونت عينة الدراسة من (٨٠) طفل وطفلة من أطفال المستوي الثاني من مرحلة رياض الأطفال من (٥-6سنوات) بروضات مركز ديرمواس (المنيا)، وقد تم تطبيق الأدوات التالية وهي مقياس لقياس مهارات ما وراء المعرفة لدى طفل الروضة، والبرنامج القائم على الأنشطة المتكاملة لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طفل الروضة، واستخدمت المنهج شبه التجريبي.

The present study aimed to identify the effectiveness of a program based on the integrated activities to develop Meta cognition skills for kindergarten child. The study sample consisted of (80) children from second level of kindergarten (5-6 years) (Minya). The following tools have been implemented: A measure for measuring meta cognition skills for kindergarten child, , the program based on the integrated activities to develop meta cognition for kindergarten child , and used the experimental approach.
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.