فعالية العلاج بالأمل في خفض حدة اضطراب التحدي لدى أطفال الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Hope Therapy in Reducing the Severity of Oppositional Defiant Disorder in Kindergarten Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | صديق، رحاب محمود محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Seddik, Rehab Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | محمد، مياده مصطفى (م. مشارك) , عبدالحميد، هناء إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع15, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 171 - 270 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1140562 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أطفال الروضة | اضطراب التحدي | العلاج بالأمل | Kindergarten Children | Oppositional Defiant Disorder | Hope Therapy
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04029nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1883661 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 252649 |a صديق، رحاب محمود محمد |g Seddik, Rehab Mahmoud |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية العلاج بالأمل في خفض حدة اضطراب التحدي لدى أطفال الروضة | ||
| 246 | |a Effectiveness of Hope Therapy in Reducing the Severity of Oppositional Defiant Disorder in Kindergarten Children | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2020 |g يناير | ||
| 300 | |a 171 - 270 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تقديم برنامج لخفض حدة اضطراب التحدي لأطفال الروضة، وإعداد طفل ذو شخصية إيجابية المسلك ولا تعاني من اضطرابات، ولديه أمل في الحياة ويستطيع تحمل المسئولية في كل الظروف الحياتية. تكونت عينة الدراسة من عدد (١١) طفل ممن يعانون من اضطراب التحدي، حيث تم تطبيق البرنامج في فترة زمنية قوامها (أربعة أشهر)، باستخدام المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وقد تكونت أدوات الدراسة من: مقياس اضطراب التحدي، وبرنامج العلاج بالأمل لخفض حدة اضطراب التحدي لدى طفل الروضة. وقد توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات القياسين القبلي والبعدي على مقياس اضطراب التحدي لدى المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات القياسين البعدي والتتبعي على مقياس اضطراب التحدي لدى المجموعة التجريبية. | ||
| 520 | |b This study aimed to provide a program to reduce the severity of the Oppositional Difiant disorder for kindergarten children, to prepare a child with a positive behavior and not suffering from disorders, and, has hope in life and can take responsibility in all life conditions. The Case study sample consisted of (11) children with Oppositional Difiant disorder, where the program was implemented in a period of time (four months), using the experimental method of one group, the study tools consisted of: the measure of the Oppositional Difiant disorder and the program of treatment hope to reduce the severity Oppositional Difiant disorder in kindergarten children. The study tools; found that there were statistically significant differences between the mean levels of the pre- and post-test scores on the challenge disorder scale in the experimental group in favor of the telemetry, and the absence of statistically significant differences between the mean scores of the post and follow-up scores on the Oppositional Difiant disorder scale in the experimental group. | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a أطفال الروضة |a الاضطرابات السلوكية |a اضطراب التحدي |a العلاج بالأمل | ||
| 692 | |a أطفال الروضة |a اضطراب التحدي |a العلاج بالأمل |b Kindergarten Children |b Oppositional Defiant Disorder |b Hope Therapy | ||
| 700 | |9 612005 |a محمد، مياده مصطفى |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 001 |m ع15, ج1 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 015 |x 2537-0251 | ||
| 700 | |a عبدالحميد، هناء إبراهيم |g Abdelhameed, Hanaa Ebrahim |e م. مشارك |9 510986 | ||
| 856 | |u 2036-015-001-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1140562 |d 1140562 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام التفاؤل المتعلم في خفض حدة اضطراب المسلك لدى أطفال الروضة
بواسطة: صديق، رحاب محمود محمد منشور: (2019) -
فعالية العلاج بالأمل في خفض حدة القلق لدي معلمات رياض الأطفال
بواسطة: صديق، رحاب محمود محمد منشور: (2016) -
فعالية برنامج علاجي باللعب الموجه للتخفيف من حدة سلوك إيذاء الذات وتحسين التواصل اللغوي لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
بواسطة: عبدالسلام، محمد شوقي عبدالمنعم منشور: (2024) -
فعالية برنامج للتدخل المبكر في خفض بعض اضطرابات النطق لدي أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم ممن يبدون مؤشرات للموهبة
بواسطة: غنايم، أمل محمد حسن حسن منشور: (2017) -
فعالية برنامج قائم على التراحم بالذات فى خفض حدة الضغوط المهنية لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: صديق، رحاب محمود محمد منشور: (2022)
