ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة الاستغراق الوظيفي للأستا...>الوصف

دراسة الاستغراق الوظيفي للأستاذ الجامعي الجزائري حسب نموذج Utrecht

العنوان بلغة أخرى: The Study of the Job Engagement of the Algerian University Professor According to the Utrecht Model
المصدر: مجلة أبعاد اقتصادية
الناشر: جامعة أمحمد بوقرة بومرداس - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: لطرش، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Latrash, Mohammed
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 281 - 301
DOI: 10.36539/1427-000-010-014
ISSN: 1112-8062
رقم MD: 1140703
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم العالي | الأساتذة الجامعيين | الاستغراق الوظيفي | نموذج Utrecht | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستغراق الوظيفي | نموذج Utrecht | الأستاذ الجامعي | Job Engagement | University Professor | Utrecht Model
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة واقع الاستغراق الوظيفي للأستاذ الجامعي في الجامعات الجزائرية، باستعمال نموذج Utrecht الواسع الاستعمال في قياس الاستغراق الوظيفي. تم توزيع الاستبيان إلكترونيا على عينة تتكون من 263 أستاذ جامعي من مختلف الجامعات الوطنية، وبعد تحليل النتائج باستخدام برنامج spss 25 واستعمال العديد من المؤشرات الإحصائية كالوسط الحسابي، الانحراف المعياري، التكرارات، والاختبارات الإحصائية (ANOVA، واختبار T لعينتين مستقلتين) لدراسة الفروقات. توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج أهمها المستويات المرتفعة للاستغراق الوظيفي للأستاذ الجامعي بأبعاده (الحماس، التفاني، الانغماس) ولا يوجد فروق بين الأساتذة الجامعين في مستويات الاستغراق راجعة إلى المتغيرات التصنيفية المستعملة.

The study aimed to find out the reality of job engagement of the Algerian university professor, employing Utrecht the widely used model to measure job engagement. The questionnaire was distributed electronically to a sample consisting of 263 university professors from various national universities. After analyzing the results using SPSS V.25 software via many statistical indicators such as the mean, standard deviation, frequencies, and statistical tests (ANOVA and T-test for two independent samples) to study the differences between various groups, the study yielded a set of results, the most important of it is the high levels of job engagement of a university professor in its dimensions (vigor, dedication, and Absorption), and there are no differences between university professors in the levels of engagement due to the used classification variables
ISSN: 1112-8062

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.