العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Work-Life Balance on Job Engagement: Study A Sample of University Professors in Algerian Universities |
---|---|
المصدر: | مجلة اقتصاديات الأعمال والتجارة |
الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير |
المؤلف الرئيسي: | لطرش، محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Latrash, Mohammed |
مؤلفين آخرين: | واعر، سهيلة (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الصفحات: | 193 - 207 |
ISSN: |
2543-3709 |
رقم MD: | 1230529 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
توازن بين العمل والحياة | إستغراق وظيفي | أستاذ جامعي | Work-Life Balance | Job Engagement | University Professor
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة لقياس مدى تأثير التوازن المدرك بين العمل والحياة على الاستغراق الوظيفي للأساتذة الجامعيين في الجامعات الجزائرية، باعتبارهما متغيرين مهمين في مجال الأعمال وإدارة الموارد البشرية الحديثة حيث تم دراسة عينة تتكون من 315 استبيان موزع على الأساتذة الجامعين. باستخدام برنامج spss25 تم التوصل إلى وجود أثر ذو دلالة إحصائية للتوازن بين العمل والحياة على الاستغراق الوظيفي للأساتذة كما يساهم في تنميته. وتوصي الدراسة بمزيد من الاهتمام بممارسات التوازن بين العمل والحياة، ودراسة احتياجات الأساتذة لرفع مستويات الإخلاص والتفاني والانغماس وتحسين مستويات الخدمة التعليمية والأداء التنظيمي للأساتذة. The study aimed to measure the effect of the perceived work-life balance on the job engagement of university professors in Algerian universities, as they are two important variables in the field of business and modern human resource management. A sample consisting of 315 university professor questionnaires was studied. By using the spss25 program a statistically significant effect of work life balance was found on professors ’job engagement and contributes to its development. The study recommends more attention to work-life balance practices, and to study the needs of professors to raise levels of vigor, dedication, and Absorption of professors, which contributes to improve educational service levels, And the organizational performance of professors. |
---|---|
ISSN: |
2543-3709 |