برنامج مقترح قائم على القصة الرقمية في تنمية بعض مهارات الغناء والقيم لدى طفل الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
A Suggested Program based on the Digital Story in Developing some Singing Skills and Values in Kindergarten Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم وفنون الموسیقى |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية |
| المؤلف الرئيسي: | كمال، نسرين مبارك (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، بدرية حسن علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج41, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1771 - 1804 |
| DOI: |
10.21608/jfma.2019.162354 |
| ISSN: |
1110-7804 |
| رقم MD: | 1141120 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على القصة الرقمية من حيث المفهوم، أنواعها، خطواتها، مزاياها. التعرف على مهارات الغناء الجيد التي يجب أن يتقنها طفل الروضة. التعرف على القيم التي يجب أن يكتسبها طفل الروضة من خلال الأغاني المقدمة له. واستخدم المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة عن طريق القياس (القبلي – البعدي)، وكانت إجمالي مجموعة البحث 30 طفلة وطفل) من المستوى الثاني kg2، وكانت أهم النتائج التي توصل إليها البحث بعد الإجابة عن أسئلته هي: - توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات مجموعة البحث في القياسين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة الخاصة بالمهارات الغنائية لصالح القياس البعدي. - لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات مجموعة البحث في القياسين البعدي الأول والقياس البعدي الثاني (التتبعي) لبطاقة الملاحظة الخاصة بالمهارات الغنائية. - توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات مجموعة البحث في القياسين القبلي والبعدي لمقياس القيم لصالح القياس البعدي. - لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات مجموعة البحث في القياسين البعدي الأول والقياس البعدي الثاني (التتبعي) لمقياس القيم. وكانت من أهم توصيات البحث التالي: 1. التأكيد على توظيف استراتيجية القصة الرقمية لتنمية الأنشطة الموسيقية المختلفة بهدف رفع قدرات المتعلمين في التربية الموسيقية الى جانب تقديمها بصورة علمية تقنية. 2. عقد بعض الروش والندوات العلمية للمعلمين حول اهمية القصة الرقمية في تنمية جوانب العملية التعليمة (الجانب المعرفي، الجانب المهارى، الجانب والوجداني). 3. الاهتمام بإنتاج أكبر قدر من القصة الرقمية لمراحل تعليمية مختلفة لتحقيق أكبر قدر من الاستفادة منها في العلمية التعليمية. Purpose of the Study: The aim of the present research is to identify the digital story in terms of concept, types, steps, and advantages. Recognize the good singing skills that must be mastered by the kindergarten child. Recognize the values that kindergarten children must acquire through the songs provided to them. Design of the study: The semi-experimental method was used to design one group by measurement (pre - post), the total research group was 30 girls and children) of the second level kg2. Sample of the study: The most important results of the research after answering its questions are:- There are statistically significant differences between the mean scores of the research group in the pre and post measurements of the observation card of singing skills in favor of telemetry. - There are no statistically significant differences between the mean scores of the research group in the first two dimensions and the second (track) measurement of the observation card for singing skills. There are no statistically significant differences between the mean scores of the research group in the first two metrics and the second (follow - up) measurement of the values scale. Recommendations of the Study: The research recommended the following: 1)Emphasis on the use of the strategy of digital story to develop various musical activities in order to raise the capabilities of learners in music education in addition to presenting them in a scientific manner. 2) holding some of the Roche and scientific seminars for teachers on the importance of digital story in the development of aspects of the educational process (the cognitive side, the skill side, the emotional side). 3 - interest in producing the largest amount of digital story for different educational stages to achieve the greatest benefit from them in scientific education. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-7804 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية القصة الرقمية في تنمية القيم الروحية لدى أطفال الروضة: دراسة تطبيقية على أطفال الروضة بالوحدة الإدارية شرق النيل - محلية مدني الكبرى - ولاية الجزيرة - السودان
بواسطة: حاج أمين، عبدالحميد حسن منشور: (2022) -
برنامج قائم على المجلة الرقمية التفاعلية لتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى طفل الروضة في ضوء منهج رياض الأطفال 2.0
بواسطة: علي، فاطمة شحته عايد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استخدام القصة الإلكترونية في تنمية قيم المواطنة لدى أطفال الروضة
بواسطة: الزمامي، مزنه ناصر حمد منشور: (2023) -
برنامج قائم على الأنشطة ومحفزات الألعاب الرقمية لتنمية بعض المهارات الحياتية لطفل الروضة
بواسطة: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2020) -
تدريبات مستنبطة من بعض الأعمال الغنائية لتحسين أداء بعض المهارات الغنائية في الموسيقى العربية: دراسة تحليلية
بواسطة: ثابت، شهيرة فارس محمد منشور: (2021)
