ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير الذات وعلاقته بمكونات ال...>الوصف

تقدير الذات وعلاقته بمكونات الدافعية لدى المتعلمين بالمرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: Self-Esteem and its Relationship to the Components of Motivation among Middle School Learners
المصدر: مجلة ريحان للنشر العلمي
الناشر: مركز فكر للدراسات والتطوير
المؤلف الرئيسي: مركون، هبة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Merkoune, Hiba
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 67 - 79
ISSN: 2709-2097
رقم MD: 1141258
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | تقدير الذات | تحقيق الذات | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقدير الذات | الدافعية | مكونات الدافعية | المتعلم | Self-Esteem | Motivation | Components of Motivation | The Learner
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

224

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين تقدير الذات ومكونات الدافعية لدى المتعلمين بالمرحلة المتوسطة. وهذا من خلال التطرق للموروث النظري، والاعتماد على المنهج الوصفي، وتطبيق أدوات الدراسة، وهي مقياسي تقدير الذات ومكونات الدافعية، على عينة الدراسة (100) متعلم. وكانت عينة عشوائية بسيطة، تم جمع المعلومات المتحصل عليها ومعالجتها إحصائيا باستخدام التقنيات الإحصائية عن طريق برنامج الحزمة الإحصائية، وتم تحليلها واستخلاص جملة من النتائج تمثلت في: وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين تقدير الذات ومكونات الدافعية، وكذا وجود ارتباط دال إحصائيا كذلك بين الأبعاد الثلاثة مكونات الدافعية (الفعالية الذاتية -القيمة الجوهرية -قلق الاختبار) وتقدير الذات لدى المتعلمين في المرحلة المتوسطة.

The study aimed to reveal the relationship between self-esteem and the components of motivation among middle school learners This is through addressing the theoretical heritage, relying on the descriptive approach, and applying study tools, which are two measures of self-esteem and motivation components, on the study sample (100) learners. And it was a simple random sample, the information obtained was collected and statistically processed using statistical techniques through the statistical package program, and it was analyzed and a set of results were extracted represented in: The presence of a statistically significant correlation relationship between self-esteem and the components of motivation, as well as a statistically significant correlation between the dimensions The three components of motivation (self-efficacy - intrinsic value -test anxiety) and self-esteem of middle school learners.
ISSN: 2709-2097

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.