أثر برنامج تعليمي قائم على القراءة في مهارات الكتابة الناقدة والإبداعية لدى طلبة الصف العاشر في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Reading Based Instructional Program on TenthGrade Students' Critical and Creative Writing Skills in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشرايري، دنيا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 148 |
| رقم MD: | 1142281 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
608
| LEADER | 01737nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1531071 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 612870 |a الشرايري، دنيا |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج تعليمي قائم على القراءة في مهارات الكتابة الناقدة والإبداعية لدى طلبة الصف العاشر في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of a Reading Based Instructional Program on TenthGrade Students' Critical and Creative Writing Skills in Jordan | ||
| 260 | |a إربد |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 148 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4035 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الاستراتيجيات الإبداعية |a المهارات القرائية |a الكتابة الناقدة |a اللغة الإنجليزية | ||
| 700 | |a بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد |g Bani Abdelrahman, Abdallah Ahmad |e مشرف |9 383548 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4035-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4035-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4035-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4035-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4035-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4035-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4035-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4035-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4035-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4035-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4035-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1142281 |d 1142281 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارتي القراءة الناقدة والكتابة الإبداعية في اللغة الإنجليزية لدى طلبة السنة الأولى في جامعة الحسين بن طلال
بواسطة: البدور، أمين دخل الله عبدالله منشور: (2017) -
أثر برنامج تعليمي في القراءة الناقدة في تنمية مهارات القراءة الناقدة والكتابة الناقدة والإبداعية لدى طلبة الصف العاشر في الأردن
بواسطة: ربابعة، إسماعيل مجلي منشور: (2012) -
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى الوظيفي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والاتجاه نحوها لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: السليتي، فراس محمود مصطفى منشور: (2019) -
أثر الدمج بين استراتيجيتي القراءة الثلاثية وقراءة الصور على تنمية مهارات القراءة المكثفة والقراءة الموسعة والذات القرائية الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الفائقين لغويا
بواسطة: طلبة، أماني حامد مرغني منشور: (2021) -
اثر استراتيجيات : التعلم التعاوني ، و العصف الذهني ، و القبعات الست ، في تنمية القراءتين الناقدة و الإبداعية و الإتجاه نحوهما لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: السليتي، فراس محمود مصطفى منشور: (2011)
