ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق إدارة المعرفة:...>الوصف

واقع تطبيق إدارة المعرفة: دراسة استطلاعية لآراء عينة من هيئة التدريس في عدد من كليات الاقتصاد والعلوم الإدارية في الجامعات السودانية

العنوان المترجم: The Reality of Knowledge Management Application: An Exploratory Study of The Opinions of A Sample of The Faculty Members in A Number of Faculties of Economics and Administrative Sciences in Sudanese Universities
المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الشيخ، بابكر مبارك عثمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elsheikh, Babikir
المجلد/العدد: مج26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 63 - 100
DOI: 10.33985/0531-026-003-003
ISSN: 1026-6844
رقم MD: 1142771
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
إدارة المعرفة | التعليم العالي | هيئة التدريس | العلوم الإدارية | السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المعرفة | التعليم العالي | السودان | Knowledge Management | Higher Education | Sudan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

265

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى ممارسة عمليات إدارة المعرفة في الجامعات السودانية. وتكونت عينة الدراسة من (١٣٦) عضو هيئة تكريس من (١٠) جامعات عامة وخاصة. تمثلت أهم نتائج الدراسة في أن تطبيق عمليات إدارة المعرفة في الجامعات السودانية كان منخفضاً. وجاء بعد توليد المعرفة والحصول عليها في المرتبة الأولى من بين أبعاد عمليات إدارة المعرفة، إضافة إلى أن ليس هناك فروق ذات إحصائية بين أفراد العينة تعزى لمتغيرات الجنس والدرجة العلمية، وسنوات الخبرة. قدمت الدراسة عدد من التوصيات أهمها تطوير البني التحتية للجامعات السودانية، وضرورة توافر متطلبات إدارة المعرفة لهذه الجامعات.

This study aims to investigate the level of application of knowledge management processes in Sudanese universities. The study sample consisted of (136) academic staff member from (10) public and private universities. The main findings of the study were that the application of knowledge management processes in Sudanese universities was low and Knowledge generating and acquisition dimension has the highest priority among knowledge management processes, as well as that there are no statistical differences between the sample according to sex, experience, and academic position. The study made a number of recommendations, the most important of which is the development of university infrastructure, and the need for knowledge management requirements for these universities
ISSN: 1026-6844

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.