ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









بينات الصدق والثبات لمقياس المهارات الاجتماعية المصور لطفل التربية التحضيرية

العنوان بلغة أخرى: Evidence of Validity and Reliability of the Visual Scale of Social Skills for Preparatory Education Children
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: لقوقي، الهاشمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Legougui, Elhachemi
مؤلفين آخرين: بن زاهي، منصور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 6 - 23
DOI: 10.54001/2258-002-002-001
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1143889
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
دلالات الصدق والثبات | المهارات الاجتماعية | المهارات الاجتماعية المصورة | Evidence of Validity and Reliability | Social Skills | Visual Social Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هذه الدراسة تسلط الضوء على مفهوم المهارات الاجتماعية، الذي يعتبر من المتغيرات التي يهتم بها علم النفس الإيجابي، وتهدف هذه الدراسة إلى استخرج بينات1 الصدق والثبات لمقياس المهارات الاجتماعية لطفل التربية التحضيرية، وذلك باستخدام عينة مكونة من (200) طفل. وأظهرت الدراسة معاملات اتساق جيدة باستخدام معامل ألفا وحساب ارتباطات الأبعاد بالدرجة الكلية للمقياس وباستخدام التجزئة النصفية، وتم استخدام التحليل العاملي بطريقة المكونات الأساسية وأشارت النتائج إلى استخلاص أربعة عوامل للمهارات الاجتماعية هي: التعاون، والتواصل الاجتماعي، والمشاركة الوجدانية، والضبط الاجتماعي الانفعالي.

This study sheds light on the concept of social skills that is considered as one of the most interesting variables of positive psychology, this study aims to examining evidence of validity and reliability of social skills scale to Preparatory Education Children, the sample of this study consisted of (200) children. The scale revealed an adequate degree of reliability and validity by using Cronbach Alpha and the correlation between the dimensions and its total degree, using split half reliability. The factorial analysis was used through principal components analysis, the results indicated drawing four factors: Cooperation, social communication, empathy, social and emotional control.

ISSN: 2437-1173