ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقنين مقياس الدافعية للإنجاز ع...>الوصف

تقنين مقياس الدافعية للإنجاز على طلبة الجامعة الجزائرية

العنوان بلغة أخرى: Codification of Achievement Motivation Scale on Students of Algerian University
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: عياشي، عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ayachi, Abdallah
مؤلفين آخرين: حبي، عبدالمالك (م. مشارك) , لزعر، خيرة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جوان
الصفحات: 170 - 184
DOI: 10.54001/2258-003-002-008
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1143894
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | الجامعات الجزائرية | طلبة الجامعات | المقاييس السيكومترية | مقياس الدافعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنين مقياس | الدافعية للإنجاز | Scale Codification | Achievement Motivation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إعادة تقنين مقياس الدافعية للإنجاز على طلبة الجامعات الجزائرية (ورقلة –الوادي -بسكرة)، والمقياس معد من طرف عبد اللطيف محمد خليفة بجامعة القاهرة سنة 2006. وتم تقنين المقياس بعد تطبيقه على عينة عشوائية طبقية شملت 438 طالبا وطالبة، وأصبح المقياس في صورته النهائية يتكون من 05 أبعاد، وهي: الشعور بالمسؤولية، السعي نحو التفوق والطموح، المثابرة، الشعور بأهمية الزمن، التخطيط للمستقبل.

The scale was codified after it was implied on a stratified random sample involved 438 male and female students, and it consisted of 5 dimensions in its final form: the sense of responsibility, the pursuit of excellence, ambition, perseverance, the sense of the importance of time, and planning for the future
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.