الكشف عن الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المدرسة الجزائرية: المرحلة الثانوية نموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Detection of Gifted Students with Learning Difficulties in the Algerian School: Secondary Period Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم النفسية والتربوية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | بنين، آمال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Benine, Amel |
| مؤلفين آخرين: | بنين، ابتسام (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 32 - 54 |
| DOI: |
10.54001/2258-004-002-002 |
| ISSN: |
2437-1173 |
| رقم MD: | 1144007 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكشف | الموهوبون ذوو صعوبات التعلم | المرحلة الثانوية | Detection | Gifted with Learning Difficulties | Secondary Period
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04164nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1887216 | ||
| 024 | |3 10.54001/2258-004-002-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بنين، آمال |g Benine, Amel |e مؤلف |9 497777 | ||
| 245 | |a الكشف عن الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المدرسة الجزائرية: |b المرحلة الثانوية نموذجا | ||
| 246 | |a The Detection of Gifted Students with Learning Difficulties in the Algerian School: |b Secondary Period Model | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |c 2018 |g جوان | ||
| 300 | |a 32 - 54 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study aims to highlight the reality of gifted students with learning difficulties in the Algerian school by identify their percentage among secondary school students in El-Oued city and try to identify the reasons and factors that contributed to the emergence of this group. The study was applied to a sample of 60 students from 2nd year secondary classes branch of experimental sciences at Chennouf Hamza techniquaume in El-Oued city by following the descriptive method and using each of: Raven's successive matrices Test, Toranse's creative thinking Test; and mathematics learning difficulties Test developed for this study. The study found that the gifted students with learning difficulties represented 5% of the students and the emergence and growth of this group in the Algerian school is due to many subjective and environmental factors. These results were discussed in the light of the theoretical framework and previous studies so, some recommendations related to the theme were suggested. | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع فئة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمدرسة الجزائرية من خلال الكشف عن نسبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم من بين تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة الوادي، ومحاولة التعرف على الأسباب والعوامل التي ساهمت في ظهور هذه الفئة. وقد شملت الدراسة 60 تلميذاً منتظماً بأقسام الثانية ثانوي شعبة علوم تجريبية بمتقن شنوف حمزة بمدينة الوادي وذلك بإتباع المنهج الوصفي الاستكشافي واستخدام كل من: مقياس التفكير الابتكاري لـــ (تورانس)، مقياس (رافن) للمصفوفات المتتابعة، مقياس صعوبات تعلم الرياضيات للمرحلة الثانوية. وقد خلصت الدراسة إلى أن هذه الفئة تمثل نسبة 5% من مجموع التلاميذ وأن هناك العديد من العوامل الذاتية والمحيطية التي تقف وراء تزايد أعداد الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمدرسة الجزائرية، وقد نوقشت نتائج الدراسة بالاعتماد على الإطار النظري والدراسات السابقة، وبناء على ذلك تم الخروج ببعض التوصيات المتعلقة بالموضوع. | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a الطلبة الموهوبون |a صعوبات التعلم |a المؤسسات التعليمية |a الجزائر | ||
| 692 | |a الكشف |a الموهوبون ذوو صعوبات التعلم |a المرحلة الثانوية |b Detection |b Gifted with Learning Difficulties |b Secondary Period | ||
| 700 | |a بنين، ابتسام |g Benine, Ibtissem |e م. مشارك |9 613525 | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 التربية والتعليم |6 Psychology, Applied |6 Education & Educational Research |c 002 |e Journal of Psychological and Educational Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ |l 002 |m مج4, ع2 |o 2258 |s مجلة العلوم النفسية والتربوية |v 004 |x 2437-1173 | ||
| 856 | |u 2258-004-002-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1144007 |d 1144007 | ||
عناصر مشابهة
-
تقييم الخصائص السيكومترية لمقياس الكشف عن الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم "صهب"
بواسطة: الملا، عبدالله إبراهيم عبدالله منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الكفايات المعرفية والأدائية لمعلمي المرحلة الأساسية في الكشف عن الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في دولة الكويت
بواسطة: الحسيني، فهد عبيد عبدالرحمن منشور: (2021) -
الموهوبون ذوى صعوبات التعلم: تصنيف صعوبات التعلم - تعريف الموهوبين ذوى صعوبات التعلم - معايير الكشف عن الموهوبين - فئات الموهوبين ذوى صعوبات التعلم - خصائصهم
بواسطة: حسن، محمود محمد شبيب منشور: (2017) -
فعالية برنامج لتحسين مستوى التحصيل الدراسى لدى الموهوبين من ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالمقصود، عبير محمد منشور: (2014) -
المشكلات التي تواجه معلمي صعوبات التعلم في اكتشاف الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم بمدينة ينبع
بواسطة: السميري، ياسر بن عايد منشور: (2019)
