فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الذكاء العاطفي عند طلبة مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة عجلون
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program for Developing Emotional Intelligence Skills among Gifted Students of King Abdullah II School at Ajloun |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم النفسية والتربوية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الفريحات، باسم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alfrehat, Basem Mohmed |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 248 - 267 |
| DOI: |
10.54001/2258-004-002-013 |
| ISSN: |
2437-1173 |
| رقم MD: | 1144058 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء العاطفي | البرنامج التدريبي | طلبة مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز | Emotional Intelligence | Training Course | King Abdulla II School of Gifted Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03776nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1887227 | ||
| 024 | |3 10.54001/2258-004-002-013 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a الفريحات، باسم محمد |g Alfrehat, Basem Mohmed |e مؤلف |9 153775 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الذكاء العاطفي عند طلبة مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة عجلون | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Training Program for Developing Emotional Intelligence Skills among Gifted Students of King Abdullah II School at Ajloun | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |c 2018 |g جوان | ||
| 300 | |a 248 - 267 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات الذكاء العاطفي عند عينة من طلاب الصف العاشر، بلغ قوامها (50) طالبا وطالبة، تم تطوير مقياس مهارات الذكاء العاطفي، إضافة إلى بناء برنامج تدريبي وتطبيقه على أفراد المجموعة التدريبية. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الذكاء العاطفي تعزى إلى البرنامج التدريبي، ولصالح المجموعة التجريبية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الذكاء العاطفي تعزى إلى البرنامج التدريبي ولصالح المجموعة التجريبية. بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة تبعا لمتغير جنس الطالب. | ||
| 520 | |b This study explores the effectiveness of a training counseling program for developing emotional intelligence for a sample in tenth grade. The sample group of this study is consisted of 50 students and develops an instrument, to measure the skills of emotional intelligence, in addition, develops a training course and applies it to the members of the experimental group. In the results appeared, while as the study shows that there are some statistical differences between the experimental and control groups on behalf of the former in terms of emotional intelligence, due to the training course. The study shows also that there are no differences of any statistical value between the two groups' levels of emotional intelligence due to students' gender. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الإرشاد النفسي |a طلبة المدارس |a الذكاء العاطفي |a الأردن | ||
| 692 | |a الذكاء العاطفي |a البرنامج التدريبي |a طلبة مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز |b Emotional Intelligence |b Training Course |b King Abdulla II School of Gifted Students | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 التربية والتعليم |6 Psychology, Applied |6 Education & Educational Research |c 013 |e Journal of Psychological and Educational Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ |l 002 |m مج4, ع2 |o 2258 |s مجلة العلوم النفسية والتربوية |v 004 |x 2437-1173 | ||
| 856 | |u 2258-004-002-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1144058 |d 1144058 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى نظرية بار-أون في تنمية مهارات الذكاء العاطفي لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في الأردن
بواسطة: أبو حمور، آية شاكر أحمد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى نظرية الهيمنة الدماغية لهيرمان في تنمية مهارات الذكاء العاطفي والتفكير الإبداعي لدي طلبة مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: الجبالي، أحمد على عبيدالله منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى النظرية الإنسانية لتنمية التقمص العاطفي وخفض النزعة التنافسية لدى الطالبات المتفوقات في مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة الكرك
بواسطة: البيايضة، عائشة خليف مفضي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلي نظرية بار-أون في تنمية مهارات الذكاء العاطفي ومهارات اتخاذ القرار لدي الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في الأردن
بواسطة: أبو حمور، آية شاكر أحمد منشور: (2019) -
الذكاء العاطفي وعلاقته بالأحكام الأخلاقية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز بالأردن
بواسطة: السلمي، بندر جابر سليطين منشور: (2015)
