الكشف عن صعوبة تعلم الرياضيات لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بمدينة الأغواط
| العنوان بلغة أخرى: |
Detection of Difficulty in Learning Mathematics among Pupils of the Fourth Year of Primary School in the City of Laghouat |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم النفسية والتربوية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | عون، علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Oune, Ali |
| مؤلفين آخرين: | عطاء الله، كزواي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 279 - 295 |
| DOI: |
10.54001/2258-003-003-014 |
| ISSN: |
2437-1173 |
| رقم MD: | 1144093 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تصميم مقياس | صعوبات تعلم الرياضيات | Scale Designing | Difficulties in Learning Mathematics
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04080nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1887311 | ||
| 024 | |3 10.54001/2258-003-003-014 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a عون، علي |g Oune, Ali |e مؤلف |9 283215 | ||
| 245 | |a الكشف عن صعوبة تعلم الرياضيات لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بمدينة الأغواط | ||
| 246 | |a Detection of Difficulty in Learning Mathematics among Pupils of the Fourth Year of Primary School in the City of Laghouat | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |c 2017 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 279 - 295 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The present study aims to find out the most difficult area in the mathematics learning among pupils of the fourth year of primary school according to the mathematics textbook, numbers, calculation, measurement, engineering, problem solving, and this can be done by developing a tool which has validity indexes as a tool specialized in detecting what has already been mentioned. In addition, the nature of this research goes with the application of descriptive method, specifically it is an exploratory and descriptive study. This study was applied to a sample of teachers of primary education in Laghouat consisting of 40 teachers were randomly selected. A questionnaire was built consisting of 40 items. The researcher concluded to the existence of evident differences in the degrees of difficulty depending on the following areas: numbers and calculations, measurement, engineering and problem solving, where solving problems dimension scores 77.95 % and is the highest rate for the other dimensions. | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة المجال الأكثر صعوبة في تعلم الرياضيات لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي وفقا لكتاب الرياضيات للسنة رابعة ابتدائي) الأعداد والعمليات الحسابية، القياس الهندسة، حل المشكلات، وهذا عن طريق بناء أداة تتمتع بدلالات الصدق كأداة متخصصة في الكشف على ما ذكر سابقا، بالإضافة إلى أن طبيعة هذا البحث تتناسب مع طبيعة تطبيق المنهج الوصفي، بالتحديد دراسة وصفية استكشافية، أما بالنسبة لعينة البحث، فقد تم تطبيق هذه الدراسة على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة الأغواط قوامها 40 معلما تم اختيارهم بطريقة عشوائية كما تم بناء استبيان مكون من 40 عبارة، ويمكن حوصلة النتائج التي توصل إليها الباحثان إلى وجود اختلاف واضح في درجات الصعوبة باختلاف المجالات التالية: الأعداد والعمليات الحسابية القياس، الهندسة، حل المشكلات، حيث بلغت نسبة بعد حل المشكلات 77.95% وهي النسبة الأعلى بالنسبة للأبعاد الأخرى. | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a طلبة المرحلة الإبتدائية |a تعلم الرياضيات |a صعوبة التعلم |a الجزائر | ||
| 692 | |a تصميم مقياس |a صعوبات تعلم الرياضيات |b Scale Designing |b Difficulties in Learning Mathematics | ||
| 700 | |a عطاء الله، كزواي |g Atallah, Kazoui |e م. مشارك |9 448996 | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 التربية والتعليم |6 Psychology, Applied |6 Education & Educational Research |c 014 |e Journal of Psychological and Educational Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ |l 003 |m مج3, ع3 |o 2258 |s مجلة العلوم النفسية والتربوية |v 003 |x 2437-1173 | ||
| 856 | |u 2258-003-003-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1144093 |d 1144093 | ||
عناصر مشابهة
-
تحديد مواطن الصعوبة في تعلم الرياضيات لدى تلاميذ وتلميذات السنة الخامسة من التعليم الابتدائي : دراسة ميدانية بالأغواط
بواسطة: بن يحى، عطاء الله منشور: (2014) -
مستوى التفكير ما وراء المعرفي لحل المشكلات الرياضية لدى التلاميذ ذوي عسر الحساب: دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بمدينة الأغواط
بواسطة: بن عابد، جميلة منشور: (2016) -
أهم مظاهر صعوبات تعلم الإملاء لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي بمدينة باتنة
بواسطة: غربي، راضية عبدالإله منشور: (2021) -
العبء المعرفي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الخامسة إبتدائي بمدينة حاسي الرمل - الأغواط - الجزائر
بواسطة: حزام، سارة منشور: (2021) -
عسر الحساب لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي ببلدية بونورة ولاية غرداية
بواسطة: قشار، محمد منشور: (2022)
