دور استراتيجية العصف الذهني في اكتساب مهارات التعلم الإبداعية لدى التلاميذ الموهوبين في مرحلة التعليم الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Teaching Strategy Brainstorming in Acquiring Creative Learning Skills of Gifted Pupils in Primary Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم النفسية والتربوية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | خوازم، عائشة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | تيعشادين، محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 199 - 216 |
| DOI: |
10.54001/2258-006-002-011 |
| ISSN: |
2437-1173 |
| رقم MD: | 1144164 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العصف الذهني | الموهبة | التلاميذ الموهوبين | التعلم الإبداعي | Brainstorming | Talent | Gifted Students | Creative Learning
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04141nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1887379 | ||
| 024 | |3 10.54001/2258-006-002-011 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a خوازم، عائشة |q Khuwazem, Aishah |e مؤلف |9 613573 | ||
| 245 | |a دور استراتيجية العصف الذهني في اكتساب مهارات التعلم الإبداعية لدى التلاميذ الموهوبين في مرحلة التعليم الابتدائي | ||
| 246 | |a The Role of Teaching Strategy Brainstorming in Acquiring Creative Learning Skills of Gifted Pupils in Primary Education | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |c 2020 | ||
| 300 | |a 199 - 216 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b Accreditation has become a teaching strategy brainstorming using common and frequently in educational situations / learning, because they represent an integrated strategy actually contributes to the improvement of the level of achievement of knowledge among students in general, Perhaps this teaching strategy positive impact in enabling the student to use the behaviors of different learning skills, and this is the case in the case of pursuing this strategy with gifted students, and the aim of this study to ensure strategic role of teaching brainstorming in the acquisition of talented pupils in primary education Creative learning skills, We have relied in our research on the descriptive approach, using the observational network, and the results concluded that teaching according to a brainstorming strategy contributes to the use of talented students in the primary education stage, for creative learning skills in the educational situation. | ||
| 520 | |a لقد أصبح الاعتماد على التدريس باستراتيجية العصف الذهني شائعا ومستخدما بكثرة في المواقف التعليمية/ التعلمية، ذلك لكونها تمثل استراتيجية متكاملة تساهم فعلا في تحسين مستوى التحصيل المعرفي لدى التلاميذ بصفة عامة، ولعل لهذه الاستراتيجية التدريسية الأثر الإيجابي في تمكين التلميذ من استخدام سلوكات ومهارات التعلم المختلفة، وهذا هو الحال في حالة انتهاج هذه الاستراتيجية مع التلاميذ الموهوبين، وعليه نهدف من خلال هذه الدراسة إلى التأكد من دور استراتيجية التدريس بالعصف الذهني في اكتساب التلاميذ الموهوبين في مرحلة التعليم الابتدائي لمهارات التعلم الإبداعي، ولقد اعتمدنا في بحثنا هذا على المنهج الوصفي، باستخدام شبكة الملاحظة، وخلصت النتائج إلى أن التدريس وفق استراتيجية بالعصف الذهني تساهم في استخدام التلاميذ الموهوبين في مرحلة التعليم الابتدائي، لمهارات التعلم الإبداعي في الموقف التعليمي. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a الأساليب التدريسية |a التعليم الابتدائي |a المهارات الإبداعية |a العصف الذهني | ||
| 692 | |a العصف الذهني |a الموهبة |a التلاميذ الموهوبين |a التعلم الإبداعي |b Brainstorming |b Talent |b Gifted Students |b Creative Learning | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 التربية والتعليم |6 Psychology, Applied |6 Education & Educational Research |c 011 |e Journal of Psychological and Educational Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ |l 002 |m مج6, ع2 |o 2258 |s مجلة العلوم النفسية والتربوية |v 006 |x 2437-1173 | ||
| 700 | |9 350582 |a تيعشادين، محمد |q Tiashadin, Mohammed |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 2258-006-002-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1144164 |d 1144164 | ||
عناصر مشابهة
-
أساليب استراتيجية العصف الذهني "المتزامن، غير المتزامن، المختلط" في بيئة تعلم إلكتروني وأثر تفاعلها مع أسلوب التعلم "المتجنب / المتشارك" على تنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، رحاب السيد أحمد فؤاد منشور: (2024) -
فاعلية نموذج سكامبر في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسن، إسلام السيد السيد منشور: (2022) -
التفاعل بين استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني والأسلوب المعرفي "التروي / الاندفاع" لتنمية مهارة التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عيسى، أماني أحمد سعد محمد منشور: (2023) -
أثر استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات القراءة الإبداعية في مادة اللغة العربية والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء الموقر
بواسطة: الدهام، على فهد علي منشور: (2018) -
فاعلية تطبيق إستراتيجيات تدريس برنامج تدريب المعلمين جنوبيي الصحراء على تعلم تلاميذ مرحلة لاساس من وجهة نظر المعلمين بولاية الخرطوم
بواسطة: عبدالغفار، أمانى إبراهيم منشور: (2020)
