ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي لتنمية سل...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي لتنمية سلوك المواطنة التنظيمية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملكة البحرين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Counseling Program for the Development of Organizational Citizenship Behavior among High School Students in Bahrain
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: ماجد، طارق علي عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المقداد، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 106 - 123
DOI: 10.54001/2258-002-004-005
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1144334
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد التربوي | المواطنة التنظيمية | طلبة المرحلة الثانوية | البحرين
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | سلوك المواطنة التنظيمية | طلاب المرحلة الثانوية | مملكة البحرين | Counseling Program | Organizational Citizenship Behavior | High School Students | Kingdom of Bahrain
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The present study aimed to implement a counseling program to promote organizational citizenship behavior among secondary school boys, in the kingdom of Bahrain. The study used the experimental method with an initial sample that consisted of 40 students, aged 16 -18 years, who lacked in organizational citizenship behavior. This sample was then divided randomly into two equivalent experimental and control groups. The counseling program that consisted of 17 sessions. Data were collected using the Organizational Citizenship Behavior measure developed by the researchers. Results revealed that there were significant differences between the experimental and control groups on all measures of the dependent variables, which could be attributed to the effectiveness of the counseling program

هدفت الدراسة الحالية إلى بناء برنامج إرشادي لتنمية سلوك المواطنة التنظيمية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة حمد في مملكة البحرين. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي وتكونت العينة من 40 طالباً من المرحلة الثانوية تراوحت أعمارهم بين (16-18) سنة ممن يعانون من انخفاض في مستوى سلوك المواطنة التنظيمية، تم تقسيمها إلى مجموعتين متكافئتين: تجريبية وضابطة، حيث تعرضت الأولى لأنشطة البرنامج الإرشادي، بينما لم تتلق الأخرى أي جلسات إرشادية. تكون البرنامج الإرشادي من 17 جلسة إرشادية. لجمع بيانات الدراسة استخدم الباحثان مقياس سلوك المواطنة التنظيمية وهو من إعدادهما، كما استخدما مجموعة من الأساليب الإحصائية، كاختبار (T) للعينات المستقلة والمترابطة ومعامل الارتباط وحساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية. بينت النتائج أن هنالك فروقا دالة إحصائياً بين المجموعتين التجريبية والضابطة في سلوك المواطنة التنظيمية لصالح المجموعة التجريبية، تم عزوها إلى فاعلية البرنامج الإرشادي.
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.