ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخبرات الانفعالية وأثرها على...>الوصف

الخبرات الانفعالية وأثرها على خفض التوتر النفسي عند ممارسة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ مرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Emotional Experiences and their Impact on Reducing Psychological Tension when Practicing Physical Education and Sports among Secondary School Students
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: بن حميدوش، فايزة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ben Hamidouche, Fayza
مؤلفين آخرين: غلاب، حكيم (م. مشارك) , خلفة، عماد الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 250 - 264
DOI: 10.54001/2258-006-004-013
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1144632
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة الرياضية | التربية البدنية | التأهيل النفسي | التعليم الثانوي | مرحلة المراهقة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخبرات الانفعالية | التوتر النفسي | المراهقة | Such Emotional Experiences | Psychological Tension | Adolescence
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف دراستنا إلى معرفة أثر الخبرات الانفعالية السارة على خفض التوتر النفسي لدى تلاميذ مرحلة الثانوية، وشمل مجتمع الدراسة ثانويات دائرة الخبانة ولاية المسيلة وتكونت عينة البحث 18 التلميذ ذكور من ثانوية زرواق بوزيد بلدية مسيف والتي تم اختيارها بالطريقة القصدية، كما اعتمدنا على المنهج التجريبي بالمجموعتين المتكافئتين، وقائمة قياس التوتر النفسي كأداة لجمع البيانات، حيث خلصت الدراسة إلى وجود أثر إيجابي على خفض التوتر النفسي لدى التلاميذ عند ممارسة حصة التربية البدنية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والضابطة في القياس البعدي في خفض التوتر النفسي وكانت النتائج لصالح المجموعة التجريبية.

Our study aims to know the effect of pleasant emotional experiences on reducing psychological tension among high school students, and the study population included the secondary schools of Al-Khobana department, the Wilayat of M'sila, and the research sample consisted of 18 male students from Zarouek Bouzid High School in the municipality M`cif, which were chosen by the intentional method, and we also relied on the experimental method In the two equal groups, and the list of psychological stress measurement as a tool for collecting data, where the study concluded that there is a positive effect on reducing psychological tension among students when practicing the physical education class, and that there are statistically significant differences between the experimental and control group in the post-measurement in reducing psychological tension and The results were in favor of the experimental group.
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.