يجب تسجيل الدخول أولا
دراسة مقارنة لفاعلية الذات التلاميذ السنة الخامسة ابتدائي العاديين وذوي صعوبات التعلم في مجموعة من المدارس الابتدائية بولاية الوادي-الجزائر
| العنوان بلغة أخرى: |
A Comparative Study of self-Efficacy among Ordinary Fifth-Year Students with Learning Difficulties in a Group of Primary Schools - El-Oued State-Algeria |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم النفسية والتربوية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | حمدي، صبرينة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | منصور، بوبكر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 291 - 306 |
| DOI: |
10.54001/2258-006-004-016 |
| ISSN: |
2437-1173 |
| رقم MD: | 1144657 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فاعلية الذات | صعوبات التعلم | تلميذ المرحلة الابتدائية | Self-Efficacy | Learning Difficulties | Primary School Student
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03849nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1887905 | ||
| 024 | |3 10.54001/2258-006-004-016 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 613739 |a حمدي، صبرينة |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة مقارنة لفاعلية الذات التلاميذ السنة الخامسة ابتدائي العاديين وذوي صعوبات التعلم في مجموعة من المدارس الابتدائية بولاية الوادي-الجزائر | ||
| 246 | |a A Comparative Study of self-Efficacy among Ordinary Fifth-Year Students with Learning Difficulties in a Group of Primary Schools - El-Oued State-Algeria | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |c 2020 | ||
| 300 | |a 291 - 306 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study aimed to determine the prevalence of learning difficulties in the elementary stage and exactly among students of the fifth year of primary school and to know the differences in self-efficacy between ordinary students and those with learning difficulties in a comparative study between two samples of 25 ordinary students and 25 students with learning difficulties, as they were intentionally selected from a total of 277 in 5 Elementary schools in the state of El- Wadi, using the comparative analytical Approach, where a measure of self-efficacy, prepared by the researcher Finish in 2014, was applied to them in which all the conditions for honesty and consistency were met. The fifth year, Estimated at 09.02% of the total study sample, was estimated at 277 male and female students. | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد نسبة انتشار صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية، وبالضبط لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي، ومعرفة الفروق في فاعلية الذات بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم في دراسة مقارنة بين عينتين؛ 25 تلميذاً عادياً، و25 تلميذاً من ذوي صعوبات التعلم، حيث تم اختيارهم قصدياً من مجموع 277 تلميذاً في خمس مدارس ابتدائية بولاية الوادي، باستخدام المنهج التحليلي المقارن، حيث طبق عليهم مقياس فاعلية الذات من إعداد الباحثة فنيش سنة 2014، وهو المقياس الذي توافرت فيه كل شروط الصدق والثبات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق بين العينتين في فاعلية الذات ووجود نسبة انتشار منخفضة لصعوبات التعلم لدى تلاميذ السنة الخامسة المقدرة ب 09.02% من مجموع عينة الدراسة الكلية التي قدرت ب 277 تلميذاً وتلميذة. | ||
| 653 | |a العمليات التدريسية |a صعوبات التعلم |a الفاعلية الذاتية |a التعليم الابتدائي |a الجزائر | ||
| 692 | |a فاعلية الذات |a صعوبات التعلم |a تلميذ المرحلة الابتدائية |b Self-Efficacy |b Learning Difficulties |b Primary School Student | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 التربية والتعليم |6 Psychology, Applied |6 Education & Educational Research |c 016 |e Journal of Psychological and Educational Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ |l 004 |m مج6, ع4 |o 2258 |s مجلة العلوم النفسية والتربوية |v 006 |x 2437-1173 | ||
| 700 | |9 320087 |a منصور، بوبكر |q Mansour, Boubakr |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 2258-006-004-016.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1144657 |d 1144657 | ||
عناصر مشابهة
-
علاقة صعوبات القراءة بمفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ الخامسة ابتدائي: دراسة مقارنة بين القراء العاديين وذوي صعوبات تعلم القراءة من ابتدائيات ولاية الوادي
بواسطة: خنفور، هشام منشور: (2018) -
أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات تعلم (الكتابة – الحساب)
بواسطة: بن فليس، خديجة منشور: (2013) -
البناء النفسي لأطفال الديسلكسيا: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي بولاية المسيلة
بواسطة: زقعار، فتحي منشور: (2016) -
التفكير التحليلي وبعض عادات العقل لدى العاديين وذوي صعوبات الكتابة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية: دراسة مقارنة
بواسطة: أحمد، عاصم عبدالمجيد كامل منشور: (2020) -
عادات العقل وعلاقتها بمعتقدات الكفاءة الذاتية الأكاديمية : دراسة مقارنة للتلاميذ الموهوبين والعاديين وذوي صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، إمام مصطفى سيد منشور: (2011)
