ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام المشرفات التربويا...>الوصف

واقع استخدام المشرفات التربويات للإنترنت في الإشراف الإلكتروني بمدينة الطائف من وجهة نظرهن

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Use Internet in Electronic Supervision by Educational Supervisors in Taif from their Viewpoint
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: أبو العلا، ليلى محمد حسني (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 340 - 367
DOI: 10.54001/2258-003-004-017
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1144666
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الإلكترونية | الإشراف التربوي | المؤسسات التعليمية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإنترنت | الإشراف الإلكتروني | المشرفات | Internet | Electronic Supervision | Supervisor
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقصي واقع استخدام المشرفات التربويات للإنترنت في الإشراف الإلكتروني بمدينة الطائف من وجهة نظرهن، بواسطة استبانة أعدت لهذا الغرض تضمنت (35) فقرة، موزعة على (4) مجالات لمحور خدمات الإنترنت، و(3) مجالات لمحور معوقات استخدام المشرفات التربويات للإنترنت وبمعدل (5) فقرات لكل مجال، طبقت على عينة قوامها (209) مشرفة تربوية، وقد اعتمد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وبعد تحليل البيانات دلت النتائج أن استخدام المشرفات التربويات للإنترنت في الإشراف الإلكتروني، ومعوقاته جاء بشكل كلي متوسط، وأن مستوى استخدام خدمة الويب جاء مرتفعاً، ومتوسطاً لخدمة البريد الإلكتروني، ومنخفضاً لخدمتي: القوائم البريدية وغرف المحادثة (الافتراضية)، وجاء مستوى تقدير المشرفات للمعوقات البشرية مرتفعاً، ومتوسطاً للمعوقات الفنية والاقتصادية، ولم تختلف تقديرات المشرفات لدرجة استخدام الإنترنت ومعوقات استخدامه في الإشراف الإلكتروني باختلاف المتغيرات: المؤهل العلمي، ونوع المبحث الذي تشرف عليه المشرفة، وسنوات الخبرة، باستثناء استخدام خدمة القوائم البريدية حيث جاءت الفروق لصالح فئة ذوات مؤهل الدراسات العليا.

The aim of the present study is to diagnose the reality of use Internet in Electronic Supervision by Educational Supervisors in Taif basing on their point of view and by using a questionnaire including(35) items distributed in(4) Areas of using Internet, and(03) Areas of its constraints. This was applied on a sample of (209) of supervisors. A descriptive analytical approach was adopted in this study. After analyzing the data collected the results have shown that the use of educational supervisors of the Internet, and its constraints was medium, while involving a high level in service of Web , medium level in E-mail service, and low level in services of Lists Mailing, a high level in Humanist constraints, medium level in Economic and Technologist constrains. However, it showed that qualification, the variable article by supervised, and length of experience, did not have an impact activating of using Internet and its constraints except use of Lists Mailing in Favor of top qualification.
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.