ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Rôle des Manuels de FLE Dans la Construction des Représentations chez les Apprenants

العنوان بلغة أخرى: دور كتب تعليم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في تكوين الصور لدى المتعلمين
Role of FFL Methods in the Construction of Representations in Learners
المصدر: مجلة جامعة البعث - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: أسعد، منال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Assaad, Manal
المجلد/العدد: مج43, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 151 - 176
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1144856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة الفرنسية كلغة أجنبية | ثقافة | كتاب | مستند واقعي | صورة | مقولب | French Foreign Language | Culture | Method | Document Authentic | Image | Stereotype
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يقود تعلم لغة أجنبية إلى تعلم الثقافة بشكل حتمي. وإن كان من الممكن تعلم اللغة بفضل مناهج تعليم جيدة، فإن تعلم الثقافة ليس بهذه السهولة. في الواقع يبقى تعليم الثقافة قضية حساسة تقود غالباً إلى صور خاطئة، وفي هذا السياق فإن للكتاب المستخدم دور أساسي في تشكيل هذه الصور.

Learning a foreign language inevitably leads to learning the culture. If learning a language could be learned through the right methods, learning culture is not so easy. Indeed, teaching culture remains a delicate exercise that leads very often to misrepresentations, and the role of the manual is paramount in the construction of these representations.

L'apprentissage d'une langue étrangère conduit inévitablement à l'apprentissage de la culture. Et si l'apprentissage d'une langue pourrait s'acquérir grâce à de bonnes méthodes d'enseignement, l'apprentissage de la culture n'est pas si facile que cela. En effet l'enseignement de la culture reste un exercice délicat qui conduit très souvent à des représentations erronées, et là le rôle du manuel est primordial dans la construction de ces représentations.

ISSN: 1022-467X