Rôle des Manuels de FLE Dans la Construction des Représentations chez les Apprenants
| العنوان بلغة أخرى: |
دور كتب تعليم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في تكوين الصور لدى المتعلمين Role of FFL Methods in the Construction of Representations in Learners |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | أسعد، منال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Assaad, Manal |
| المجلد/العدد: | مج43, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 151 - 176 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1144856 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللغة الفرنسية كلغة أجنبية | ثقافة | كتاب | مستند واقعي | صورة | مقولب | French Foreign Language | Culture | Method | Document Authentic | Image | Stereotype
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02756nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1888182 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 613813 |a أسعد، منال |g Assaad, Manal |e مؤلف | ||
| 245 | |a Rôle des Manuels de FLE Dans la Construction des Représentations chez les Apprenants | ||
| 246 | |a دور كتب تعليم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في تكوين الصور لدى المتعلمين | ||
| 246 | |a Role of FFL Methods in the Construction of Representations in Learners | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2021 |m 1442 | ||
| 300 | |a 151 - 176 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يقود تعلم لغة أجنبية إلى تعلم الثقافة بشكل حتمي. وإن كان من الممكن تعلم اللغة بفضل مناهج تعليم جيدة، فإن تعلم الثقافة ليس بهذه السهولة. في الواقع يبقى تعليم الثقافة قضية حساسة تقود غالباً إلى صور خاطئة، وفي هذا السياق فإن للكتاب المستخدم دور أساسي في تشكيل هذه الصور. | ||
| 520 | |b Learning a foreign language inevitably leads to learning the culture. If learning a language could be learned through the right methods, learning culture is not so easy. Indeed, teaching culture remains a delicate exercise that leads very often to misrepresentations, and the role of the manual is paramount in the construction of these representations. | ||
| 520 | |d L'apprentissage d'une langue étrangère conduit inévitablement à l'apprentissage de la culture. Et si l'apprentissage d'une langue pourrait s'acquérir grâce à de bonnes méthodes d'enseignement, l'apprentissage de la culture n'est pas si facile que cela. En effet l'enseignement de la culture reste un exercice délicat qui conduit très souvent à des représentations erronées, et là le rôle du manuel est primordial dans la construction de ces représentations. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a المناهج الدراسية |a اللغة الفرنسية |a طرق التدريس | ||
| 692 | |a اللغة الفرنسية كلغة أجنبية |a ثقافة |a كتاب |a مستند واقعي |a صورة |a مقولب |b French Foreign Language |b Culture |b Method |b Document Authentic |b Image |b Stereotype | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 005 |e Journal of Al Baath University - Arts and Humanities |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 004 |m مج43, ع4 |o 1018 |s مجلة جامعة البعث - سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |v 043 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 1018-043-004-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1144856 |d 1144856 | ||
عناصر مشابهة
-
L'Enseignant et le Manuel de FLE: Une Histoire de Partenariat
بواسطة: أسعد، منال منشور: (2014) -
Programme D'entrainement Proposé pour Développer la Capacité des Apprenants de FLE à Analyser et à Interpréter les Images Fixes à la Lueur de L'approche Sémiologique
بواسطة: عبدالحكيم، سيف الإسلام لطفي منشور: (2020) -
La Ponctuation et sa Représentation du sens chez L'apprenant Universitaire de Tiaret: Une Etude Enonciative des Signes dans les Ecrits des Etudiants de FLE
بواسطة: Lahmar, Rabia منشور: (2022) -
Le Rôle des Stéréotypes dans L’enseignement / Apprentissage du Français Langue Etrangère
بواسطة: أسعد، منال منشور: (2012) -
La Traduction dans L'enseignement / Apprentissage du FLE: Cas des Apprenants au Département de Français de L'université de Taïz
بواسطة: Mahsan, Khaled منشور: (2022)
