The Role of Extensive Reading in developing Iraqi EFL skills in Modern Iraq: A Qualitative Case Study
| المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Al-Asadi, Fatimah Mohammed Ali (Author) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 1 - 32 |
| ISSN: |
1992-1144 |
| رقم MD: | 1144962 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02828nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1888293 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a Al-Asadi, Fatimah Mohammed Ali |e Author |9 487761 | ||
| 245 | |a The Role of Extensive Reading in developing Iraqi EFL skills in Modern Iraq: |b A Qualitative Case Study | ||
| 260 | |b جامعة القادسية - كلية التربية |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 32 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a الكتابة هي مهارةٌ يحتاج إلى إتقانها طلبة الكليات العراقيون إذا أرادوا النجاح في برامجهم الأكاديمية أو في حياتهم بصورةٍ عامة. تهتم هذه الدراسة النوعية بتقصي انطباعات طلبة الجامعة العراقيين بشأن المطالعة الشاملة ودورها في تطوير خلفياتهم اللغوية والثقافية. شارك في الدراسة تسعة طلبة من قسم اللغة الإنكليزية في كلية التربية / ابن رشد في جامعة بغداد. وقد أظهرت النتائج أن طلبة الجامعة العراقيين يقدّرون المطالعة الشاملة ويأملون بتضمين نشاطات المطالعة الشاملة في منهجهم الدراسي. ولكن هناك تحدياتٍ، مثل تأثير الحياة الاجتماعية وقلة الخدمات، التي أثرت على رغبتهم في المطالعة. | ||
| 520 | |b Reading is an important skill that Iraqi college students need to master if they want to succeed in their academic programs or in their life in general. This qualitative study is concerned with investigating the perspectives of Iraqi university students towards extensive reading and its role in developing their linguistic and cultural backgrounds. Nine college students from the English department in the College of Education/Ibn Rushd at the University of Baghdad participated in this study. Results showed that Iraqi college students appreciate extensive reading and hope for the inclusion of extensive reading activities within their curriculum. However, there are challenges like social life influence and lack of services that affect their willingness to read extensively. | ||
| 653 | |a الثقافة اللغوية |a التنمية القرائية |a اللغة الإنجليزية |a المناهج الدراسية |a العراق | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 015 |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ |l 002 |m مج21, ع2 |o 0961 |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |v 021 |x 1992-1144 | ||
| 856 | |u 0961-021-002-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1144962 |d 1144962 | ||
عناصر مشابهة
-
EFL Teaching in Iraqi High Schools: A Perspective from Two Eras
بواسطة: Al-Asadi, Fatimah Mohammed Ali منشور: (2020) -
Language Policy and English Learning Development: Suggestive Language Policy for the College of Education / Ibn Rushd
بواسطة: Al-Asadi, Fatimah Mohammed Ali منشور: (2016) -
A Genre Analysis of Linguistics Research Articles Written by Iraqi University Instructors of English
بواسطة: Al-Asadi, Fatimah Mohammed Ali منشور: (2018) -
A Gender Analysis of the English Language Textbook English for Iraq Used in the Fifth Preparatory Classes in the Iraqi Preparatory Schools: An Evaluative Study
بواسطة: Al-Asadi, Mahdi Mohsin Mohammed منشور: (2016) -
A Sociocultural Perspective on Iraqi EFL Learners Reading Comprehension Development
بواسطة: إسماعيل، محمد عبدالرزاق منشور: (2023)
