فعالية برنامج قائم على استخدام الحقائب التعليمية في تنمية أسلوب حل المشكلات و القدرة على التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة العلوم

محمود، محمد خيري

فعالية برنامج قائم على استخدام الحقائب التعليمية في تنمية أسلوب حل المشكلات و القدرة على التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة العلوم

المصدر:	البحث التربوي
الناشر:	المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية
المؤلف الرئيسي:	محمود، محمد خيري (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 1, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2002
الشهر:	يوليو
الصفحات:	838 - 884
ISSN:	1687-0883
رقم MD:	114497
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التفكير الناقد \| البرامج التربوية \| الحقائب التعليمية \| تكنولوجيا التعليم \| الوسائل التعليمية \| أسلوب حل المشكلات \| تدريس العلوم \| معلمو العلوم \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| طلاب المدارس المتوسطة \| السلوك \| التحصيل الدراسي \| القاهرة \| التفكير الابتكاري \| علم النفس التربوي \| القدرات العقلية \| الاختبارات و المقاييس التربوية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01608nam a22002057a 4500
001	0488154
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 312187 \|a محمود، محمد خيري \|e مؤلف
245		\|a فعالية برنامج قائم على استخدام الحقائب التعليمية في تنمية أسلوب حل المشكلات و القدرة على التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة العلوم
260		\|b المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية \|c 2002 \|g يوليو
300		\|a 838 - 884
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 675939 \|a 46389 \|a 741287 \|a 715112 \|a 760354
653		\|a التفكير الناقد \|a البرامج التربوية \|a الحقائب التعليمية \|a تكنولوجيا التعليم \|a الوسائل التعليمية \|a أسلوب حل المشكلات \|a تدريس العلوم \|a معلمو العلوم \|a طرق التدريس \|a المهارات التدريسية \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a السلوك \|a التحصيل الدراسي \|a القاهرة \|a التفكير الابتكاري \|a علم النفس التربوي \|a القدرات العقلية \|a الاختبارات و المقاييس التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 018 \|e Educational Research \|f Al-Baḥṯ al-tarbawī \|l 002 \|m مج 1, ع 2 \|o 0077 \|s البحث التربوي \|v 001 \|x 1687-0883
856		\|u 0077-001-002-018.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31072321 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 114497 \|d 114497

عناصر مشابهة

فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارة حل المشكلات والوعي بخطواتها والتعلم النشط لتنمية القدرة على ممارسة التفكير المنظومي والإبداعي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: الزيات، فاطمة محمود منشور: (2014)
فعالية النظام التدريسي المتكامل القائم على ( طريقة المناقشة - مدخل التعليم بمساعدة الكمبيوتر - طريقة الاكتشاف الموجه ) في تنمية التحصيل و التفكيرالابتكاري في الرياضيات و الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، سماح عبدالحميد سليمان منشور: (2010)
فعالية برنامج قائم على استخدام الحقائب التعليمية لتنمية القابلية للتعلم الذاتي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وإكسابهم بعض المهارات في العلوم
بواسطة: شاذلي، عبدالكريم محمد منشور: (2015)
فعالية برنامج مقترح في الرياضيات قائم على الأنشطة التعليمية في تنمية مهارات التواصل والتفكير الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: مراد، محمود عبداللطيف محمود منشور: (2006)
فاعلية استراتيجية التعليم القائم على المشكلة في تدريس الرياضيات على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسين، إبراهيم التونسي السيد منشور: (2013)

فعالية برنامج قائم على استخدام الحقائب التعليمية في تنمية أسلوب حل المشكلات و القدرة على التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة العلوم

عناصر مشابهة

دليل المستخدم

دليل الفيديو