ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصلابة النفسية في ضوء بعض الم...>الوصف

الصلابة النفسية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى عينة من طلبة التعليم المفتوح في جامعة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Psychological Hardiness in Terms of Some Demographic Variables among Sample of Students of Open Education at Damascus University
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: عثمان، ازدهار الحاج (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نحيلي، علي أحمد عبدالله (مشرف)
المجلد/العدد: مج43, ع5
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 129 - 161
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1145334
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات الأكاديمية | التعليم المفتوح | الصحة النفسية | ضغوط الحياة | جامعة دمشق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصلابة النفسية | متغيرات ديموغرافية | التعليم المفتوح | Psychological Hardiness | Demographic Variables | Open Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف مستوى الصلابة النفسية لدى عينة من طلبة التعليم المفتوح في جامعة دمشق، والتعرف على البعد الأكثر شيوعا من أبعاد الصلابة النفسية لدى أفراد العينة. كما هدف البحث إلى تعرف الفروق في الصلابة النفسية تبعا للمتغيرات الديموغرافية (الجنس، الوضع المهني، الاختصاص، العمر، الحالة الاجتماعية). وتكونت عينة البحث من (337) طالبا وطالبة من طلبة التعليم المفتوح في جامعة دمشق (كلية التربية، كلية الاقتصاد، كلية الحقوق). وتم استخدام مقياس الصلابة النفسية إعداد مهدي العوض (2015) لتحقيق أهداف البحث، والذي خلص بدوره إلى النتائج التالية: 1. وجود مستوى متوسط من الصلابة النفسية لدى أفراد عينة البحث، والبعد الأكثر شيوعا من أبعاد الصلابة النفسية هو التحدي. 2. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس الصلابة النفسية تبعا لمتغير الجنس. 3. وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس الصلابة النفسية تبعا لمتغير الوضع المهني لصالح العاملين، وتبعا لمتغير الاختصاص الدراسي لصالح الاقتصاد، وتبعا لمتغير العمر لصالح الفئة العمرية (40 فما فوق)، وتبعا لمتغير الحالة الاجتماعية لصالح (الأرامل).

The aim of the research is to identify the level of psychological hardiness and the most common dimension of the dimensions of psychological hardiness among the research sample, as well as to identify the differences in psychological hardiness according to some demographic variables (gender, professional status, academic specialization, age and social situation) among sample of (337) students from open education students at Damascus university (faculty of education, college of economics and college of law). In order to achieve the aim of the research psychological hardiness scale created by Mahdi Al-Awad (2015) was used. The research concluded that: 1. The existence of average level of psychological hardiness among the research sample, and the most common dimension of the dimensions of psychological hardiness is challenge. 2. There is no statistically significant differences on psychological hardiness scale according to the gender variable. 3. There are statistically significant differences on psychological hardiness scale according to the variable of the professional status and the difference for the benefit of workers, and according to the variable of academic specialization and the difference for the benefit of the economy, and according to the variable of age and the difference in favor of the age group (40 or more), and according to the variable of social situation and the difference in favor of (widows).
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.