العنوان المترجم: |
Students' View of The Physical and Sports Teacher's Performance Between Reality and Prospects: A Field Study at The Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities |
---|---|
المصدر: | مجلة العلوم القانونية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
المؤلف الرئيسي: | بورزق، كمال (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bourezq, Kamal |
مؤلفين آخرين: | محمد، رحماني (م. مشارك) , شطة، عبدالحميد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع10 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 679 - 692 |
DOI: |
10.53419/2259-000-010-045 |
ISSN: |
2507-7333 |
رقم MD: | 1146341 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo, EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04401nam a22002777a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1889976 | ||
024 | |3 10.53419/2259-000-010-045 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a بورزق، كمال |g Bourezq, Kamal |e مؤلف |9 381225 | ||
242 | |a Students' View of The Physical and Sports Teacher's Performance Between Reality and Prospects: |b A Field Study at The Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities | ||
245 | |a نظرة الطلبة نحو أداء أستاذ البدنية والرياضة بين الواقع والمأمول: |b دراسة ميدانية في معهد علوم وتقنيات الأنشطة البدنية والرياضية | ||
260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة |c 2018 |g جوان | ||
300 | |a 679 - 692 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يمثل التعليم الجامعي في الدول المتقدمة والنامية مصدر إشعاع علمي، وثقافي، وحضاري؛ لأنه المسؤول عن إعداد الكفايات المتخصصة اللازمة للنهوض بأعباء التنمية في مختلف المجالات. وما من شك أنه لن يستطيع أن يقوم بتلك الوظيفة إلا إذا توافرت له الإمكانات التي تعينه، وفي مقدمتها أستاذ الجامعة الذي يستطيع بإمكاناته العلمية والخلقية والنفسية أن يساهم مساهمة فعالة في تحقيق الأهداف المنشودة من الجامعة. ونظرا لأهمية أستاذ الجامعة في تحقيق أهداف الجامعة، وللتباين في القيمة الكمية والنوعية في تحقيق هذه الأهداف بين أساتذة الجامعة؛ فمن الضروري أن يخضع عملهم للتقويم؛ ذلك أن التقويم الموضوعي يساعد متخذي القرارات والمنفذين على معرفة مدى تحقيق الأهداف التربوية. وتهدف الدراسة إلى التقويم للأداء الأكاديمي لأستاذ معهد علوم وتقنيات الأنشطة الدنية والرياضية بالأغواط من وجهة نظر الطلبة، كما تعمل على تحسين نوعية التعليم الجامعي وتطويره من خلال زيادة فاعـلية أداء الأسـتاذ الجامعـي. | ||
520 | |b University education in developed and developing countries represents asource of scientific, cultural, and cultural radiation, because it is responsible for preparing the specialized competencies necessary for the advancement of development in various fields. There is no doubt that he will not be able to do that job unless he has the capabilities that he can appoint, especially the university professor whose scientific, moral and psychological abilities can contribute effectively to achieving the goals of the university. In view of the importance of the university professor in achieving the goals of the university, and for the difference in quantitative and qualitative value in achieving these goals among university professors, it is essential that their work be subject to evaluation; the objective evaluation helps decision makers and implementers know the extent to which educational goals are achieved. The aim of the study is to evaluate the academic performance of the Professor of Science and Technology at Al-Ajwat from the point of view of the students and to improve the quality and development of university education by increasing the efficiency of the university professor's performance. | ||
653 | |a الإدارة التعليمية |a طلبة الجامعات |a معلمو التربية الرياضية |a التقويم الأكاديمي |a مؤسسات التعليم العالي |a الجزائر | ||
700 | |9 614449 |a محمد، رحماني |e م. مشارك | ||
773 | |4 القانون |6 Law |c 045 |e The Journal of Legal and Social Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-qānūniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ |l 010 |m ع10 |o 2259 |s مجلة العلوم القانونية والاجتماعية |v 000 |x 2507-7333 | ||
700 | |a شطة، عبدالحميد |q Shattah, Abdulhamid |e م. مشارك |9 502360 | ||
856 | |u 2259-000-010-045.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a IslamicInfo | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1146341 |d 1146341 |