استخدام الدراما التعليمية في تنمية مهارات التحدث لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائي
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | زلط، أشرف محمد علي عطية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خطاب، عصام محمد عبده محمد (م. مشارك) , جاب الله، علي سعد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع235 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 373 - 410 |
| رقم MD: | 1146777 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
| المستخلص: |
"هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام الدراما التعليمية في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي (التصميم شبه التجريبي) لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار مواقف التحدث لتلاميذ الصف السادس الابتدائي، وبطاقة ملاحظة مهارات التحدث لتلاميذ الصف السادس الابتدائي، وطبقت على عينة تجريبية قوامها (30) تلميذًا وتلميذة بمدرسة عثمان بن عفان الابتدائية بشنبارة الميمونة والتابعة لإدارة غرب الزقازيق التعليمية، ومجموعة ضابطة قوامها (30) تلميذًا وتلميذة بمدرسة الجهاد الابتدائية بشنبارة الميمونة والتابعة لإدارة الزقازيق التعليمية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، أنه يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لبطاقة الملاحظة ككل وفي كل بعد على حدة لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية. كما يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة مهارات التحدث ككل وفي كل مهارة فرعية على حدة لصالح التطبيق البعدي. وخلص البحث بطرح عدة توصيات منها، تدريب معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية على كيفية استخدام مسرحة المنهج في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر الدراما التعليمية في تطوير مهارات التحدث باللغة العربية لدى طلبة الصف السادس الأساسي
بواسطة: العموش، إبراهيم محمد عبدالله منشور: (2006) -
برنامج قائم على الدراما التعليمية في علاج صعوبات التحدث لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، السيد محمد عبدالفتاح منشور: (2023) -
أثر استخدام الدراما التعليمية في استيعاب المفاهيم النحوية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: سلطان، صفاء عبدالعزيز محمد منشور: (2014) -
فاعلية استخدام استراتيجية الدراما التعليمية في تنمية مهارات التحدث باللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الشريف، فهد بن ماجد الفعر منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على المدخل التواصلي في تنمية مهارات الاستماع في اللغة العربية لدى طلاب الصف السادس الأساسي في غزة
بواسطة: أبو عنزة، يوسف عوض عبدالرحمن منشور: (2022)
