التعليم الرقمي وعلاقته بتعزيز تعلم محتوى مناهج اللغة العربية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في دولة الكويت
| المصدر: | مؤتمر مكة الدولي الثاني للغة العربية وآدابها: اللغة العربية والتعليم عن بعد |
|---|---|
| الناشر: | إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، مريم حمدان علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Enazi, Maryam Hamdan Ali |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | مكة المكرمة |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 279 - 288 |
| رقم MD: | 1146986 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الرقمي | تدريس اللغة العربية | معلمي اللغة العربي | الكويت
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| LEADER | 02574nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1890669 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a العنزي، مريم حمدان علي |g Al Enazi, Maryam Hamdan Ali |e مؤلف |9 375747 | ||
| 245 | |a التعليم الرقمي وعلاقته بتعزيز تعلم محتوى مناهج اللغة العربية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في دولة الكويت | ||
| 260 | |b إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |c 2021 |g مارس |m 1442 | ||
| 300 | |a 279 - 288 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى وعي معلمي اللغة العربية في محافظه الجهراء بدولة الكويت بتقنيات التعليم الرقمي وعلاقته بعزيز تعلم محتوى مناهج اللغة العربية، وأبرز التحديات التي تعيق تطبيق التعليم الرقمي في تعليم مناهج اللغة العربية، اعتمدت الدراسة أسلوب المنهج الوصفي التحليلي عبر إعداد استبيان تكون من (27) فقرة، وزع عشوائيا على عينة تكونت من (78) معلم ومعلمه لغة عربية، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، ابرزها: أن مستوى وعي أفراد عينة الدراسة نحو تقنيات التعليم الرقمي جاء مرتفعا، كما أن هناك علاقة ارتباط إيجابية بين التعليم الرقمي وتعزيز تعلم محتوى مناهج اللغة العربية، كما أظهرت وجود بعض التحديات التي تواجه تطبيق التعليم الرقمي بشكل كبير في تعليم وتعلم اللغة العربية. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a تعليم اللغة العربية |a مناهج اللغة العربية |a معلمو اللغة العربية |a التعليم الرقمي |a الكويت | ||
| 692 | |a التعليم الرقمي |a تدريس اللغة العربية |a معلمي اللغة العربي |a الكويت | ||
| 773 | |c 026 |d مكة المكرمة |i إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |l 000 |o 7841 |p 2 |s مؤتمر مكة الدولي الثاني للغة العربية وآدابها: اللغة العربية والتعليم عن بعد |v 000 | ||
| 856 | |u 7841-000-000-026.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a +EduSearch | ||
| 999 | |c 1146986 |d 1146986 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع دمج التعلم الإلكتروني في البيئة التعليمية لتعليم اللغة العربية للمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، أحمد عبدالله منشور: (2021) -
درجة تضمين كتاب لغتي العربية للصف السادس المتوسط للقيم الأخلاقية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت
بواسطة: العنزي، ثامر نايف منشور: (2019) -
درجة امتلاك معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في دولة الكويت لكفايات التعلم الإلكتروني من وجهة نظرهم وعلاقته بكل من الجنس والمؤهل العلمي والخبرة التدريسية
بواسطة: الحميدي، حامد عبدالله منشور: (2017) -
تقويم كتب اللغة العربية للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت في ضوء مفاهيم المسؤولية الاجتماعية من وجهة نظر معلمي المادة
بواسطة: العازمي، أحمد مرزوق منشور: (2018) -
درجة ممارسة طلبة الصف العاشر لأنماط التفاعل الصفي في التعلم الإلكتروني من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في المدارس الكويتية
بواسطة: العنزى، مها عقله منشور: (2015)
