الخصائص السيكومترية لمقياس تشخيص صعوبات التعلم في الرياضيات لدى عينة من المتفوقين عقليا في المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | الضبع، إيمان محمد محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجيد، إيمان لطفي إبراهيم محمد (مشرف), إبراهيم، فيوليت فؤاد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 135 - 165 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 1147278 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
82
| LEADER | 03038nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1890942 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 614939 |a الضبع، إيمان محمد محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a الخصائص السيكومترية لمقياس تشخيص صعوبات التعلم في الرياضيات لدى عينة من المتفوقين عقليا في المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |c 2021 |g يناير | ||
| 300 | |a 135 - 165 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس تشخيص صعوبات التعلم في الرياضيات لدي عينة من المتفوقين عقليا في المرحلة الإعدادية، وذلك باستخدام المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات متمثلة في مقياس تشخيص صعوبات التعلم في الرياضيات لدي عينة من المتفوقين عقليا في المرحلة الإعدادية، وتمثلت أبعاده في صعوبات التعلم الخاصة بالجبر، والخاصة بالإحصاء، والخاصة بالهندسة. وتمثلت العينة في مجموعة من معلمي ومعلمات المرحلة الإعدادية ببعض المدارس العامة ومنهم (أبي عبيدة بن الجراح الإعدادية بنين، محمد متولي الشعراوي الإعدادية بنين، الشهيد عادل إمام على الإعدادية بنين، هدي شعراوي الإعدادية بنات، الحرية الإعدادية بنات، محمد أنور السادات الرسمية لغات) وبلغ عددهم (30) معلم ومعلمة. وتم حساب صدق المقياس باستخدام معامل الاتساق الداخلي والتحليل العاملي التوكيدي، كما تم حساب ثباته باستخدام معامل ألفا كرونباخ وطريقة جتمان العامة. وتوصل البحث إلى صلاحية المقياس كأداة لقياس صعوبات تعلم الرياضيات لدي المتفوقين عقليا في المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a المقاييس النفسية |a مادة الرياضيات |a المتفوقون عقليا |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 700 | |a الجيد، إيمان لطفي إبراهيم محمد |g Mohamed, Eman Lotfy Ebrahim |e مشرف |9 53322 | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 012 |e Journal of Counseling |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī |l 065 |m ع65 |o 0054 |s مجلة الإرشاد النفسي |v 000 |x 1687-0697 | ||
| 700 | |a إبراهيم، فيوليت فؤاد |g Ibrahim, Violet Fuad |e مشرف |9 54428 | ||
| 856 | |u 0054-000-065-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1147278 |d 1147278 | ||
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس صعوبات تعلم الرياضيات لدى عينة من تلاميذ الحلقة الأولى من المرحلة الابتدائية
بواسطة: الجيد، إيمان لطفي إبراهيم محمد منشور: (2024) -
الأنماط الإدراكية لدى المتفوقين عقليا ذوي صعوبات تعلم الرياضيات و العاديين من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، فراج فهد سعدون منشور: (2007) -
موقع تعليمي تفاعلي في ضوء أنظمة ادارة التعلم الإلكتروني و أثره في تنمية مهارات الادراك البصري و توليد المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: زنقور، ماهر محمد صالح منشور: (2014) -
حساب الخصائص السيكومترية لمقياس صعوبات التعلم لتلاميذ المرحلة الابتدائية في البيئة الجزائرية: دراسة ميدانية لأحمد زيدان السرطاوي
بواسطة: موسي، محمد منشور: (2020) -
فاعلية استخدام إستراتيجية التدريس المعملي في تنمية الإدراك البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات
بواسطة: سيد، هويدا محمود سيد منشور: (2011)
