ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات الحماية النفسية للذات و...>الوصف

مهارات الحماية النفسية للذات وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الصباغ، هبة عبدالكريم عبدالعال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، فاطمة الزهراء (م. مشارك) , محمد، أحمد علي بديوي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 905 - 932
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1147366
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التربية الخاصة | الإعاقة العقلية | إدارة الذات | الثقة بالنفس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن مهارات الحماية النفسية للذات وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم مهارات الحماية النفسية للذات، الثقة بالنفس، والأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم. اعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي. تمثلت أدوات البحث في مقياس (مهارات الحماية النفسية للذات للأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم، الثقة بالنفس للأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم، ستانفورد للذكاء الصورة الرابعة)، وتم تطبيقها على عينة قوامها (50) طفلًا من الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم المترددين باستمرار على جمعية بلال بن رباح بمحافظة أسيوط ومراكز أخرى متعددة بمحافظة أسيوط وممن تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (9-12) سنة، وعمر عقلي ما بين (6-8)، ونسبة ذكائهم من (50-70) وفقًا لمقياس ستانفورد بينيه الصورة الرابعة. أشارت نتائج البحث إلى وجود علاقة موجبة طردية بين درجات الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم على مقياس مهارات الحماية النفسية للذات ودرجاتهم على مقياس الثقة بالنفس. وأوصى البحث بضرورة توفير برامج تدريبية تساعد على تنمية الثقة بالنفس لدى الأطفال المعاقين عقليًا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.