القيمة التنبؤية لمهارات الحكمة بتوجهات أهداف الانجاز لدى طلاب الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Predictive Value of Wisdom Skills the Achievement Goals Orientations of University Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحليم، عبير عاطف محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو دنيا، نادية عبده عواض (م. مشارك), عبدالغفار، محمد عبدالقادر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1677 - 1708 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1147843 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحكمة | توجهات أهداف الإنجاز | Wisdom | Achievement Goals Orientations
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
91
| المستخلص: |
Wisdom is one of the most important pillars of social capital, acquired by adults throughout their lives. It is a basic resource for future generations in any society. Modern educational systems do not only provide mental knowledge but also help students apply and benefit from it. Researchers in the recent period rely on the theory of achievement goal direction as a theoretical basis for research on motivational differences. Instead of looking at students as motivated or non motivated, the authors focus on students' beliefs about themselves, their tasks, and their performance. The present research aimed to study the predictive value of the skills of wisdom in the direction of the achievement goals of the university students. The research was consisted of (250) students from the Faculty of Education, Helwan University. The researcher applied the research tools (scale of wisdom skills, scale of achievement goals). The results showed the following: There is a correlation between the achievement goals orientations and wisdom and the dimensions were positive by the Perfection/ Approach, Performance/ Approach. While it was negative due to Perfection/ Avoidance, Performance/ Avoidance. The performance of individuals on the scale of directions of achievement goals can be predicted by knowing the performance on a scale of wisdom; where all the values calculated in a function at the level .01. The researcher recommended to continue research in the field of wisdom skills development as well as the interest of the most important indicators of the success namely motivation at various age stages. تعد الحكمة أحد أهم دعائم رأس المال الاجتماعي، التي يكتسبها البالغون على مدار حياتهم، فهي تمثل رافدا أساسيا للأجيال القادمة في أي مجتمع، ولا تقتصر النظم التربوية الحديثة على إكساب المعرفة العقلية فقط، بل تساعد الطلاب على تطبيق هذه المعرفة والإفادة منها، لقد بدأ الباحثون في الفترة الأخيرة الاعتماد على نظرية توجهات أهداف الإنجاز كأساس نظري للبحث في الفروق الدافعية، فبدلا من النظر إلى الطلاب أن لديهم دافعية أو عدم دافعية فأن أصحاب هذه النظرية يركزون على اعتقاد الطلاب عن أنفسهم وعن المهام التي يقومون بها وأدائهم لها. وقد هدف البحث الحالي إلى دارسة القيمة التنبؤية لمهارات الحكمة في توجهات أهداف الإنجاز لدى طلاب الجامعة وتكونت عينة البحث من (٢٥٠) طالبا من طلاب كلية التربية جامعة حلوان، وقامت الباحثة بتطبيق أدوات البحث (مقياس مهارات الحكمة، مقياس توجهات أهداف الإنجاز)، وقد أظهرت النتائج ما يلي: يوجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا جزئيا بين توجهات أهداف الإنجاز والحكمة وأبعادها كان موجبا ببعدي الإتقان/ الإقدام، الأداء/الأقدام، بينما كان سالبا ببعدي الإتقان/ الإحجام، الأداء /الإحجام، يمكن التنبؤ بأداء الأفراد على مقياس توجهات أهداف الإنجاز بمعلومية الأداء على مقياس الحكمة؛ حيث كانت جميع قيم في المحسوبة دالة عند مستوى دلالة 01. وأوصت الباحثة بمواصلة الأبحاث في مجال مهارات الحكمة وتنميتها وكذلك الاهتمام بأهم مؤشرات النجاح وهى الدافعية في المراحل العمرية المختلفة . |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
التفكير ما وراء المعرفى وعلاقته بمهارات ريادة الأعمال لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عبدالحليم، عبير عاطف محمد منشور: (2018) -
الذكاء الأخلاقي في علاقته بتوجهات أهداف الإنجاز لدى طلاب كلية التربية بسوهاج
بواسطة: عبداللاه، سحر محمود محمد منشور: (2020) -
الانفعالات المرتبطة بالتحصيل وعلاقتها بتوجهات أهداف الإنجاز في إطار النموذج السداسي والتفكير الاستراتيجي لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: عبدالسميع، محمد عبدالهادي منشور: (2020) -
الاسهام النسبى لاثر برنامج تدريبى لمهارات الحكمة الاختبارية على التحصيل الدراسى فى ضوء تحمل المخاطرة وقلق الاختبار والدافعية الدراسية لدى طلاب الجامعة
بواسطة: الخولي، هشام محمد منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي لمهارات الحكمة الاختبارية على الأداء والتخمين والمخاطرة والحذر في مواقف اختبارية معيارية المرجع ومحكية المرجع لدى طلاب الجامعة
بواسطة: الخولي، هشام محمد منشور: (2018)
