| LEADER |
03021nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1891476 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 601973
|a عبدالمجيد، أحمد عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القيمة التنبؤية للكفاءة المهنية في الاحتراق النفسي لدى معلمي المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2018
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1777 - 1806
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث إلى معرفة القيمة التنبؤية للكفاءة المهنية في الاحتراق النفسي لدى معلمي المرحلة الإعدادية. تمثلت أدوات البحث في مقياس الكفاءة المهنية للمعلم، ومقياس الاحتراق النفسي، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (60) معلم من المعلمين التابعين للمدارس الحكومية من التخصصات الأدبية والعلمية. وأشارت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا بين درجات المعلمين على مقياس الكفاءة المهنية ودرجاتهم على مقياس الاحتراق النفسي، وأنه يمكن التنبؤ بأداء المعلمين على مقياس الاحتراق النفسي بمعلومية الدرجة على مقياس الكفاءة المهنية وهي قيمة دالة عند مستوى الدلالة (0.01)، وتقارب درجات الاحتراق النفسي المتنبأ بها مع الدرجة الفعلية التي حصل عليها المعلم وهي (40)؛ مما يعنى أن الاحتراق النفسي قد يعاني منه بعض المعلمين بينما لا يعاني منه البعض الآخر وذلك ليس لانتهاء المشكلات ولكن يرجع إلى بعض السمات والخصائص الشخصية والنفسية التي تمكنه من مواجهة مشكلات العمل التي تصادفه والتي تقيه وتجنبه المعاناة من الاحتراق النفسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الاحتراق النفسي
|a الكفاءة المهنية
|a معلمو المرحلة الإعدادية
|
| 700 |
|
|
|a أبو دنيا، نادية عبده عواض
|g Abo Donia, Nadia Abdo Awad
|e م. مشارك
|9 61805
|
| 700 |
|
|
|a جلال، نور محمد
|e م. مشارك
|9 601980
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 032
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 004
|m مج24, ع4
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 024
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-024-004-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1147871
|d 1147871
|
