ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية التدريس...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، شيماء حمدي صابر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرازق، صلاح عبدالسميع (م. مشارك) , حميدة، إمام مختار (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 2485 - 2504
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1148002
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | التدريس التبادلي | تدريس التاريخ | التعليم الأساسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية | التدريس التبادلي | مهارات الفهم التاريخي | تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | مادة التاريخ | Strategy | Interactive Teaching | Historical Understanding Skills | Second Grade Students | History
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف أثر استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم التاريخي من خلال مادة التاريخ لدى عينة مكونة من ٣٥ تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في إحدى المدارس التابعة لإدارة العياط التعليمية، باستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي وتطبيق الأدوات البحثية التالية: قائمة مهارات الفهم التاريخي، اختبار مهارات الفهم التاريخي، وكشفت نتائج البحث عن فاعلية التدريس التبادلي في تنمية مهارات الفهم التاريخي: مهارة الترجمة، التفسير والاستنتاج، التحليل التاريخي، استخدام الأدلة التاريخية وتقديم المقترحات، وأوصى البحث الاهتمام بتنمية مهارات الفهم التاريخي في تدريس التاريخ باعتباره أحد الأهداف التي ينبغي تحقيقها في تدريسه.

The objective of the current research is to identify the effectiveness of the interactive teaching strategy to develop the historical understanding skills through the history material in a sample of 35 students and students of the second grade in a school affiliated with Al-Ayyat Educational Administration using the experimental design of the same group The following is a list of skills of historical understanding, testing of historical understanding skills. The results of the research revealed the effectiveness of interactive teaching in the development of historical understanding skills: translation skills, interpretation and reasoning, historical analysis, Eh and submit proposals, and recommended the development of research interest in understanding the historical skills in the teaching of history as one of the goals to be achieved in teaching.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.