تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات عند تلاميذ السنة الرابعة متوسط: دراسة ميدانية بولاية سيدي بلعباس
| العنوان بلغة أخرى: |
Diagnosing Mathematics Learning Difficulties among the Fourth Year of Intermediate Education Pupils: A Field Study in Sidi Bel Abbes |
|---|---|
| المصدر: | مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية |
| الناشر: | المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت |
| المؤلف الرئيسي: | بوقرن، جيلالي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بزراوي، نور الهدى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 180 - 205 |
| DOI: |
10.37168/1957-005-001-009 |
| ISSN: |
2543-3482 |
| رقم MD: | 1148033 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تشخيص | صعوبات تعلم الرياضيات | التعليم المتوسط | Diagnosing | Mathematics Learning Difficulties | Intermediate Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تشخيص صعوبات التعلم لدى فئة تلاميذ السنة الرابعة متوسط، والتعرف على نسبة شيوع صعوبات تعلم الرياضيات بينهم، والكشف على صعوبات تعلم الرياضيات الأكثر انتشارا في أوساطها، وذلك باستخدام المنهج الوصفي. أجريت الدراسة على عينة قوامها (184) تلميذا من تلاميذ السنة الرابعة متوسط بمدينة سيدي بلعباس. أظهرت النتائج أن نسبة شيوع صعوبات تعلم الرياضيات للفئة المستهدفة تقدر بـــ 20.10%، وبأن أهم صعوبات تعلم الرياضيات تمثلت في: صعوبات في ميدان الأنشطة الهندسية، وصعوبات في ميدان الدوال وتنظيم المعطيات والإحصاء، وصعوبات في ميدان الأنشطة العددية. This study aims to diagnose learning difficulties among the fourth year of intermediate education Pupils. Also to Identify the prevalence of mathematic learning difficulties. Using the descriptive approach, The study is conducted on a sample of 184 pupils of the fourth year-middle school in the city of Sidi Bel Abbes. The results show that the prevalence of mathematic learning difficulties is estimated at 20.10%, and that the most important difficulties in learning mathematic were: difficulties in the field of geometrical exercises, difficulties in the field of functions, data organization and statistics, and difficulties in the field of numerical activities. |
|---|---|
| ISSN: |
2543-3482 |
عناصر مشابهة
-
الذكاءات المتعددة وعلاقتها بصعوبات تعلم الرياضيات عند تلاميذ السنة الرابعة متوسط: دراسة ميدانية بولاية سيدي بلعباس
بواسطة: بوقرن، جيلاني منشور: (2022) -
تحديد مستوى صعوبات تعلم الرياضيات في مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر التلاميذ واقتراحاتهم لعلاجها: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط بولاية سعيدة
بواسطة: بهرام، أمينة منشور: (2021) -
صعوبات تعلم مادة الرياضيات "الجبر والهندسة" لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر أساتذة الرياضيات: دراسة ميدانية لعينة من أساتذة الرياضيات في مرحلة التعليم المتوسط
بواسطة: بهرام، أمينة منشور: (2022) -
تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات عند تلاميذ السنة أولي ثانوي جذع مشترك علوم وتكنولوجيا: دراسة ميدانية بولاية سيدي بلعباس
بواسطة: حاج، بوعريشة منشور: (2019) -
دور إستراتيجية المعالجة البيداغوجية في التقليل من ظاهرة التأخر الدراسي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: خالد، ذهبية منشور: (2021)
