ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استعمال معلمات رياض الأطفال لل...>الوصف

استعمال معلمات رياض الأطفال للمهارات التدريسية ودورها في تنشئة الطفل اجتماعيا: دراسة ميدانية لروضات الأطفال بولاية المسيلة

العنوان بلغة أخرى: Kindergarten Teachers Use Teaching Skills and Their Role in Raising the Child Socially: A Field Study of Kindergartens in the State of M'sila
المصدر: مجلة ريحان للنشر العلمي
الناشر: مركز فكر للدراسات والتطوير
المؤلف الرئيسي: زيد، زاوي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالحليم، زاوي (م. مشارك) , توميات، عبدالرزاق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يونيو
الصفحات: 48 - 65
ISSN: 2709-2097
رقم MD: 1148185
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رياض الأطفال | طرق التدريس | المهارات التدريسية | تنشئة الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
معلمات رياض الأطفال | المهارات التدريسية | تنشئة الطفل اجتماعيا | روضة الأطفال | Kindergarten Teachers | Teaching Skills | Socializing the Child | Kindergarten
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: تهدف دراستنا إلى معرفة الدور الذي تلعبه معلمات رياض الأطفال لممارستهن للمهارات التدريسية في تنشئة الطفل اجتماعيا، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لمعرفة وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بولاية المسيلة، من خلال تصميم استبانة لجمع البيانات تم تقسيمها الى ثلاث محاور، وقام الباحث بالاعتماد على العينة العشوائية حيث تم توزيع (46) استبانة استرجع منها(30) بنسبة استجابة بلغت حوالي (70%) . ولتحقيق هدف الدراسة فقد قام الباحث باستخدام عدة أساليب إحصائية منها ألفا كرونباخ للتأكد من الثبات، والتكرارات والنسب المئوية لوصف متغيرات الدراسة، والوسط الحسابي لتحديد مستوى الاجابة على متغيرات الدراسة، وأسفرت النتائج الى ان ممارسة معلمات رياض الأطفال للمهارات التدريسية لها دور في تنشئة الطفل اجتماعيا، كما أن رياض الأطفال تمثل المؤسسة التربوية الأولى التي تشكل ملامح شخصية الطفل المستقبلية، حيث تعمل هذه الأخيرة على إرساء قواعد التنشئة الاجتماعية السليمة عند الطفل.

Our study aims to know the role that kindergarten teachers play in their practice of teaching skills in the social upbringing of the child, and to achieve this, the researcher used the descriptive analytical approach to know the viewpoint of kindergarten teachers in the Wilayat of M'sila, by designing a questionnaire to collect data that was divided into three axes, and the researcher relied on The random sample where (46) questionnaires were distributed, of which (30) were retrieved, with a response rate of about (70%). To achieve the goal of the study, the researcher used several statistical methods, including Alpha Cronbach to ensure the stability The frequencies and percentages to describe the study variables, and the arithmetic mean to determine the level of response to the study variables, and the results resulted in the practice of kindergarten teachers of teaching skills has a role in the social upbringing of the child, and kindergarten is the first educational institution that forms the characteristics of the child's future personality. The latter aims to establish the rules for the proper socialization of the child.
ISSN: 2709-2097

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.