| LEADER |
03047nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1892797 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الصقر، هاجر علي محمد
|q Alsaqr, Hajar Ali Mohammed
|e مؤلف
|9 454993
|
| 245 |
|
|
|a دور برامج الإرشاد النفسي في الحد من النشاط الزائد لدى الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 14 - 47
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على دور برامج الإرشاد النفسي في الحد من النشاط الزائد لدى الأطفال. واعتمد البحث على المنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في مقياس تشخيص النشاط الحركي الزائد لدى الأطفال، والبرنامج الإرشادي العلاجي لتحسين مهارات الانتباه لدى الأطفال وزيادة التركيز لديهم ضبط اضطراب النشاط الزائد لديهم وذلك من خلال تنمية مهارات التركيز والتنبيه، وطبقت على عينة تكونت من (8) حالات ذكورًا وإناثًا بطريقة عشوائية وتوزيعهم على مجموعتين تجريبية وضابطة، واشترط تكافؤ المجموعتين من حيث تقارب العمر والمدة التي ابتدأ فيها ظهور أعراض المرض لديهم. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية من مستوى الأدلة (0.01) وهذا يدل على دور البرنامج الإرشادي في تخفيض النشاط الحركي الزائد لدى أفراد المجموعة التجريبية الذي أدى إلى خفض مستوى النشاط الزائد لديهم بشكل ملحوظ الأمر الذي يؤكد نجاح البرنامج. وخلص البحث بطرح عدة توصيات منها، توعية الوالدين والمعلمين والمعلمات بأن العقاب البدني والنقد القاسي لأبنائهم لا يفيد في حل مشكلة النشاط الزائد. وتهيئة بيئة مدرسية ومنزلية محببتين للتلميذ بحيث يشعر فيها بالراحة والأمن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الإرشاد النفسي
|a إضطراب النشاط الزائد ونقص الانتباه
|a العلاج السلوكي المعرفي
|a نظرية التحليل النفسي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 001
|m ع72, ج1
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 072
|x 1110-4406
|
| 856 |
|
|
|u 0137-072-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1149458
|d 1149458
|
