Efficacité de L'utilisation de la Stratégie de L'enseignement par les Pairs sur le Développement des Compétences Professionnelles chez les Futurs Enseignants de la Section de Français Faculté de Pédagogie Université Al-Azhar à la Lumière du Partenariat Communautaire
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية المهارات المهنية لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الفرنسية كلية التربية جامعة الأزهر في ضوء الشراكة المجتمعية |
|---|---|
| المصدر: | أبحاث المؤتمر الدولي السادس: الشراكة المجتمعية وتطوير التعليم - دراسات وتجارب |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة |
| المؤلف الرئيسي: | يوسف، أحمد يوسف السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Youssef, Ahmed Youssef El-Said |
| المجلد/العدد: | مج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 6 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية للبنين بالقاهرة - جامعة الأزهر |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 684 - 718 |
| رقم MD: | 1149977 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية تدريس الأقران | المهارات المهنية | إعداد معلمي اللغة الفرنسية | الشراكة المجتمعية | الطلاب المعلمون
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية المهارات المهنية لدي الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة الأزهر باستخدام استراتيجية تدريس الأقران، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي للجوانب المعرفية للمهارات المهنية وبطاقة ملاحظة أداء الطلاب المعلمين لقياس الجوانب الأدائية للمهارات المهنية للطلاب المعلمين، كما قام الباحث بإعداد مقررا مقترحا قائما على استراتيجية تدريس الأقران، واشتملت عينة الدراسة على (60) طالبا من طلاب الفرقة الثالثة بشعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة الأزهر قسموا إلى مجموعتي ، المجموعة التجريبية اشتملت على (30) طالبا درست المقرر المقترح، والمجموعة الضابطة اشتملت على (30) طالبا درست بالطريقة السائدة، وأشارت النتائج إلى فاعلية المقرر المقترح القائم على استراتيجية تدريس الأقران في تنمية المهارات المهنية حيث تفوقت المجموعة التجريبية التي درست المقرر المقترح على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة السائدة، وأوصت الدراسة باستخدام استراتيجية تدريس الأقران في تدريب الطلاب المعلمين على مهارات التدريس المهنية وعدم اقتصار برامج إعداد المعلمين على الجوانب النظرية وإعطاء الطلاب بكلية التربية فرصا أكبر لممارسة تلك المهارات. Cette étude a visé le développement des compétences professionnelles chez les futurs-enseignants de la section de français à la faculté de pédagogie, université Al Azhar, l'échantillon de cette étude est composé de (60) étudiants de la troisième année de la section de français à la faculté de pédagogie au Caire, université Al Azhar. Ces étudiants ont été répartis en deux groupes ; un groupe expérimental (30) étudiants a étudié en utilisant la stratégie de l'enseignement par les pairs, et le groupe témoin (30) étudiant a étudié par la méthode traditionnelle. Le chercheur a élaboré un test d'acquisition pour évaluer les connaissances professionnelles chez les futurs-enseignants, et une grille d'observation pour évaluer les performances professionnelles chez eux. Le chercheur a également élaboré un programıne basé sur la stratégie de l'enseignement par les pairs. Les résultats ont démontré l'efficacité du programme proposé sur le développement des compétences professionnelles chez les futursenseignants. Cette étude a suggéré d'implanter la stratégie de l'enseignement par les pairs dans le programme de formation initiale des enseignants pour donner les étudiants des occasions pour pratiquer leur métier. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Efficacité d'un Programme Formatif Basé sur L'enseignement Créatif sur le Développement des Compétences de L'enseignement de la Langue Française Chez les Futurs Enseignants à la Faculté de Pédagogie Université d'Al Azhar
بواسطة: البنوي، محمد السيد عبدالغني السيد منشور: (2022) -
Efficacité de L'utilisation des Cyberquêtes sur le Développement des Compétences de L'expression Orale Chez les Etudiants de la Section de Françaisà la Faculté de Pédagogie, Université d'Al-Azhar
بواسطة: نصار، أحمد محمد محمود منشور: (2022) -
Efficacite de l'approche d'apprentissage par problemes pour le developpement de quelques competences professionnelles chez les futurs-enseignants de la Faculte de Pedagogie
بواسطة: Hafez, Hanane منشور: (2009) -
Efficacité de L'utilisation des Stratégies de la Pensée Divergente dans le Développement des Compétences de L'expression Écrite Auprès des Étudiants de La Section de Français, Faculté de Pédagogie, Université d'al Azhar
بواسطة: شريف، محمد شريف برعي منشور: (2022) -
Efficacité de L’utilisation des Stratégies de L’écoute pour Développer les Compétences de la Compréhension et de L’aisance à L’oral chez les Étudiants de la Section du Français des Facultés de Pédagogie
بواسطة: Ahmed, Amira Tarek Ismail منشور: (2023)
